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首頁 > 題庫(kù) > 教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量（00452）
科目：
總題數(shù)：524道
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設(shè)置出題數(shù)量
集中量數(shù)
(48)
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眾數(shù)
(5)
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中位數(shù)
(9)
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平均數(shù)
(22)
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眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的關(guān)系
(12)
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差異量數(shù)
(62)
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全距、百分位數(shù)與百分位差
(23)
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平均差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差
(15)
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標(biāo)準(zhǔn)差的應(yīng)用
(11)
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差異量數(shù)的比較
(13)
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概率分布
(15)
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認(rèn)識(shí)概率
(6)
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概率的數(shù)學(xué)性質(zhì)
(6)
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隨機(jī)變量與概率分布
(3)
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抽樣分布
(47)
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總體和樣本
(19)
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抽樣技術(shù)
(8)
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抽樣分布
(20)
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參數(shù)估計(jì)
(23)
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認(rèn)識(shí)參數(shù)估計(jì)
(14)
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點(diǎn)估計(jì)
(4)
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區(qū)間估計(jì)
(2)
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總體平均數(shù)的區(qū)間估計(jì)
(3)
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假設(shè)檢驗(yàn)
(43)
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假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理
(21)
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總體平均數(shù)的顯著性檢驗(yàn)
(12)
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平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
(10)
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方差分析
(35)
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認(rèn)識(shí)方差分析
(19)
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完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析
(4)
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重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的方差分析
(9)
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事后比較
(2)
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測(cè)量方差分析效應(yīng)大小
(1)
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相關(guān)與回歸分析
(15)
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相關(guān)分析
(10)
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回歸分析
(5)
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卡方分析
(4)
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X2概述及其分布
(3)
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獨(dú)立性X2檢驗(yàn)
(1)
清除
教育測(cè)量
(42)
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測(cè)量與量表
(21)
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教育測(cè)量
(14)
清除
測(cè)驗(yàn)
(6)
清除
測(cè)量的誤差
(1)
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測(cè)驗(yàn)的編制
(16)
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編制教育測(cè)驗(yàn)的基本程序
(12)
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成就測(cè)驗(yàn)的編制
(3)
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李克特量表的編制
(1)
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測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析
(36)
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難度與區(qū)分度
(10)
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信度
(9)
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效度
(16)
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公平
(1)
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測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋與應(yīng)用
(45)
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分?jǐn)?shù)與常模
(14)
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百分等級(jí)常模與應(yīng)用
(9)
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標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模與應(yīng)用
(22)
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緒論
(9)
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認(rèn)識(shí)教育統(tǒng)計(jì)
(1)
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走近教育測(cè)量
(2)
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教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)的內(nèi)容
(4)
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學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)的意義
(2)
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數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)圖表
(84)
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數(shù)據(jù)整理
(24)
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次數(shù)分布表
(8)
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次數(shù)分布圖
(6)
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常用統(tǒng)計(jì)分析圖
(46)
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