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  • 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要,基礎(chǔ)扎實、知識面寬、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高,具有管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,具有開拓精神和良好的職業(yè)道德,能在政府部門、企事業(yè)單位、大專院校、科研機構(gòu)從事人力資源管理及教學(xué)、研究、咨詢方面工作的高級專門人才。
  • 本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握財務(wù)會計的基本理論、基本方法和技能,能熟練運用計算機處理有關(guān)財務(wù)會計業(yè)務(wù)和經(jīng)濟信息的專門人才。畢業(yè)后,能從事企事業(yè)單位和其它經(jīng)濟管理部門的財務(wù)會計工作。
  • 本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。
  • 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì),熟悉管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理基本理論和基本知識,掌握現(xiàn)代企業(yè)管理方法和技能,具有處理企業(yè)管理實際問題基本能力,適合在企事業(yè)單位及各級政府部門從事管理、科研的應(yīng)用型高級專門人才。
  • 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì),熟悉管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理基本理論和基本知識,掌握現(xiàn)代企業(yè)管理方法和技能,具有處理企業(yè)管理實際問題基本能力,適合在企事業(yè)單位及各級政府部門從事管理、科研的應(yīng)用型高級專門人才。
  • 本專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段,能在國內(nèi)外大中型企業(yè)、工程技術(shù)公司、國際經(jīng)濟合作公司、工程咨詢與評估公司等、建設(shè)單位、銀行、政府建設(shè)主管部門、科研與教育部門從事項目決策和全過程管理的(復(fù)合型)應(yīng)用型高級管理人才。
  • 交通工程專業(yè)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程學(xué)、交通工程學(xué)方面的基本理論和基本知識,受到識圖制圖、上機操作、工程測量、工程概預(yù)算的基本訓(xùn)練,掌握進行交通基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、設(shè)計與工程項目評價方面的基本能力。
  • 交通運輸(以前稱交通運輸工程)是研究鐵路、公路、水路及航空運輸基礎(chǔ)設(shè)施的布局及修建、載運工具運用工程、交通信息工程及控制、交通運輸經(jīng)營和管理的工程領(lǐng)域。交通運輸專業(yè)培養(yǎng)的就是能夠研究生產(chǎn)交通運輸設(shè)備,組織、規(guī)劃和管理交通運輸生產(chǎn),實現(xiàn)經(jīng)濟和社會效益的專業(yè)人才。
  • 給排水科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)能夠運用流體力學(xué)、工程學(xué)及有關(guān)學(xué)科的理論和方法,掌握當(dāng)代給水排水工程學(xué)科的知識,獲得給水排水設(shè)備工程師基本訓(xùn)練的高級工程技術(shù)人才。
  • 本專業(yè)培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科的基本知識和專業(yè)技能,能夠勝任土木工程的設(shè)計、施工和管理工作,具有初步的項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力的高級應(yīng)用型人才。
  • 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能,具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識的高級工程技術(shù)人才。
  • 軌道交通信號與控制專業(yè)培養(yǎng)具有較強的城市軌道交通信號設(shè)備基本結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)條件、維護標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝等專業(yè)技術(shù)理論知識和較強的城市軌道交通信號設(shè)備安裝、調(diào)試、日常養(yǎng)護、故障處理及檢維修等實踐技能,具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ),全面發(fā)展的高端技能型專門人才。
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