幼兒保教知識與能力：嬰幼兒心理發(fā)展的基本趨勢

（一）嬰幼兒心理發(fā)展的基本趨勢

1.從簡單到復(fù)雜

兒童最初的心理活動，只是非常簡單的反射活動，以后越來越復(fù)雜化。這種由簡單到復(fù)雜的發(fā)展趨勢，具體表現(xiàn)在以下兩個方面：

①從不齊全到齊全

兒童的各種心理過程在出生的時候并非已經(jīng)齊全，而是在發(fā)展過程中逐步形成的。

②從籠統(tǒng)到分化

兒童最初的心理活動是簡單，后來逐漸復(fù)雜和多樣化。

2.從具體到抽象

兒童的心理活動最初是非常具體的，以后越來越概括化。

3.從被動到主動

兒童心理活動最初是被動的，心理活動的主動性后來才發(fā)展起來，并逐漸提高，直到成人所具有的極大的主觀能動性。兒童心理發(fā)展的這種趨勢主要表現(xiàn)在兩個方面：

①從無意向有意發(fā)展

兒童心理活動是由無意向有意發(fā)展的。新生兒的原始反射是本能活動，是對外界刺激的直接反應(yīng)，完全是無意識的。隨著年齡的增長，兒童逐漸開始出現(xiàn)了自己能意識到的、有明確目的的心理活動，然后發(fā)展到不僅意識到活動目的，還能夠意識到自己的心理活動進(jìn)行的情況和過程。

②從主要受生理制約到自己主動調(diào)節(jié)

幼小兒童的心理活動，很大程度上受生理局限，隨著生理的成熟，心理活動的主動性也逐漸增長。

4.從零亂到成體系

兒童的心理活動最初是零散雜亂的，心理活動之間缺乏有機(jī)的聯(lián)系。隨著年齡的增長，心理活動逐漸組織起來，有了系統(tǒng)性，形成了整體，有了穩(wěn)定的傾向，出現(xiàn)每個人特有的個性。

試題1：簡述嬰幼兒心理發(fā)展的基本趨勢。