?全國(guó)2018年10月自考學(xué)前教育原理真題答案及評(píng)分參考

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一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。

1.C 2.A 3.B 4.B 5.B

6.A 7.C 8.D 9.C 10.C

1.A 12.D 13.C 14.D 15.B

16.C 17.A 18.B 19.D 20.A

21.B 22.D 23.D 24.C 25.A

26.D 27.A 28.D 29.B 30.A

二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。

31.兒童發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生至18歲(2分)這一時(shí)期身心整體的連續(xù)變化過程。(2分)

32.《母育學(xué)?！肥怯山逃铱涿兰~斯編寫的世界教育史上第一本學(xué)前教育專著。(1分)在書中他提出了以下觀點(diǎn)：

(1)學(xué)前教育應(yīng)該在家庭中進(jìn)行，家庭就是母育學(xué)校，是學(xué)制的第一階段。

(2)母育學(xué)校的教育內(nèi)容有健康教育、智育和德育。

(3)擬定百科全書式的啟蒙教育大綱。

(4)教育方法通過感官、游戲、故事、勞動(dòng)、榜樣等開展教育，并論述了集體教育的重要性。(3分)

33.社區(qū)學(xué)前教育是以社區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)前兒童為教育對(duì)象，(1分)依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)資源來促進(jìn)學(xué)前兒童全面發(fā)展的保教活動(dòng)過程。(3分)

34.幼小銜接是根據(jù)幼兒過渡期身心的特點(diǎn)，從德智體美諸方面為幼兒入學(xué)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，(1分)是幼兒園和小學(xué)根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律及兒童終身發(fā)展的需要所進(jìn)行的幼兒園教育和小學(xué)教育兩個(gè)階段的銜接工作。(3分)

三、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

35.(1)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著人們對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)。(1分)

(2)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著現(xiàn)代學(xué)前教育課程內(nèi)容的設(shè)置。(1分)

(3)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著學(xué)前教育的階段、方式和方法。(1分)

(4)學(xué)前教育促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，表現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)科技傳承和科技創(chuàng)新。(2分)

36.(1)“規(guī)范”與“尊重”相結(jié)合的原則。(1分)

(2)堅(jiān)持正面教育的原則。(2分)

(3)教育影響一貫性和一致性的原則。(1分)

(4)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則。(1分)

37.(1)鑒定功能。(1分)

(2)診斷功能。(1分)

(3)改進(jìn)功能。 (1分)

(4)激勵(lì)功能。(1分)

(5)導(dǎo)向功能。(1分)

38.(1)建立定期聯(lián)系制度。(1分)

(2)動(dòng)員社區(qū)力量共同辦好托幼事業(yè)。(1分)

(3)充分利用社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施和教育資源，開展聯(lián)合教育活動(dòng)。(1分)

(4)因地制宜發(fā)動(dòng)專業(yè)力量指導(dǎo)非正規(guī)托幼組織的活動(dòng)。(1分)

(5)參加社區(qū)教育工作，開辦多種社區(qū)教育活動(dòng)。(1分)

四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

39.現(xiàn)代幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)的基本構(gòu)成是：

(1)專業(yè)理念與師德。

(2)專業(yè)知識(shí)：幼兒發(fā)展知識(shí)，幼兒保育和教育知識(shí)，通識(shí)性知識(shí)。

(3)專業(yè)能力：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，一日生活的組織與保育，教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施，激勵(lì)與評(píng)價(jià)，溝通與合作，反思與發(fā)展。

現(xiàn)代幼兒教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的路徑：

(1)外控式培養(yǎng)培訓(xùn)：職前培養(yǎng)，職后培訓(xùn)。

(2)內(nèi)驅(qū)式自主發(fā)展：要有自主發(fā)展的意識(shí)與動(dòng)機(jī)、自主發(fā)展的規(guī)劃、自主發(fā)展的行動(dòng)。

(每小點(diǎn)1分，聯(lián)系實(shí)際展開5分)

40.顏之推是我國(guó)南北朝時(shí)期的著名家庭教育思想家，他撰寫的《顏氏家訓(xùn)》是我國(guó)歷史上最早最完整的家庭教育著作，對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行了比較全面系統(tǒng)的闡述：

(1)顏之推十分重視家庭教育，認(rèn)為家庭教育的好壞關(guān)系到一個(gè)人甚至一個(gè)家庭的成敗興衰。

(2)家庭教育要及早進(jìn)行，有條件要實(shí)施胎教。

(3)教育過程父母要將對(duì)孩子的愛和嚴(yán)格教育結(jié)合起來，嚴(yán)慈兼施。

(4)體罰事最有效的手段，在家庭教育中對(duì)孩子的愛切忌偏寵，注意環(huán)境對(duì)孩子潛移默化的影響，慎選老師和朋友，以身示范。

(5)學(xué)前家庭教育內(nèi)容應(yīng)以道德教育為核心，并枳極開展語(yǔ)言教育。

(每小點(diǎn)2分)

五、材料分析題：本大題14分。

41.學(xué)前教育既是促進(jìn)兒童發(fā)展的重要因素，同時(shí)學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容、方法又受兒童身心發(fā)展的制約，兒童發(fā)展對(duì)學(xué)前教育的影響有：

(1)兒童發(fā)展是學(xué)前教育的根本目的，強(qiáng)調(diào)兒童的個(gè)性、潛能自主發(fā)展,，(2分)

(2)兒童發(fā)展是學(xué)前教育實(shí)施的重要依據(jù)，教育發(fā)展的依據(jù)有：社會(huì)學(xué)依據(jù)即社會(huì)環(huán)境及發(fā)展水平;教育學(xué)依據(jù)即教師的教育要有正確的思想和理念;心理學(xué)依據(jù)即教育者必須根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)規(guī)律。(2分)

(3)發(fā)展適宜是決定學(xué)前教育價(jià)值的關(guān)鍵因素：(2分)

①所謂發(fā)展適宜就是教育實(shí)踐是基于兒童怎樣發(fā)展與學(xué)習(xí)的，強(qiáng)調(diào)教育要適宜兒童的發(fā)展。(2分)

②教育的基本態(tài)度是選擇適合兒童的教育，而不是選擇適合教育的兒童。(2分)

③尊重兒童發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，適宜兒童發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律的教育與兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)成正相關(guān)，與兒童的社會(huì)技能的發(fā)展成正相關(guān)，與兒童的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自信、樂觀等枳極性格成正相關(guān)，且兒童行為問題相對(duì)較小。(2分)