2020年11月1日社工考試《社會工作綜合能力》(中級)真題及答案

社會工作者 責(zé)任編輯:田炯陽 2023-11-03

摘要:對于社會工作者考試的真題進行分析和理解,不僅能夠幫助我們深度認(rèn)識社會工作的專業(yè)知識,也能夠為即將到來的考試做好充分的準(zhǔn)備。本文整理了2020年11月1日社工考試《社會工作綜合能力》(中級)真題及答案,以幫助大家更好地備考。

一、單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意)

1.新冠肺炎疫情防控期間,社會工作界積極響應(yīng)黨中央的號召,參與疫情防控工作,做出了重大貢獻,在2020年2月23日《在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話》中指出,“要發(fā)揮社會工作的專業(yè)優(yōu)勢,支持廣大社工、義工和志愿者開展心理疏導(dǎo)、情緒支持、保障支持等服務(wù)。”下列最能反映社會工作專業(yè)優(yōu)勢的是()。

A.社會工作的專業(yè)化和職業(yè)化

B.社會工作的專業(yè)理念和專業(yè)方法

C.社會工作的本土化和行政化

D.社會工作的問題意識和政策思路

參考答案:B

2.下列服務(wù)內(nèi)容中,體現(xiàn)社會工作“建構(gòu)社會資本”功能的是()。

A.為老舊小區(qū)爭取資源進行適老化改造

B.為居民組織公益活動培育共同體意識

C.為肢體殘障人士開展技能培訓(xùn)促進就業(yè)

D.為社區(qū)居民開展法律培訓(xùn)維護社區(qū)秩序

參考答案:B

3.關(guān)于社會工作專業(yè)發(fā)展歷程的說法,正確的是()。

A.社會工作的服務(wù)目標(biāo)始終以微觀治療為主

B.社會工作形成之初便提出社會-心理模式

C.為展現(xiàn)專業(yè)服務(wù)效能而逐步拓展服務(wù)對象

D.為解決復(fù)雜社會問題而出現(xiàn)整合社會工作

參考答案:D

4.社區(qū)社會工作者在疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控中發(fā)揮了重要作用。在各方共同努力下,我國抗擊新冠肺炎疫情取得重大戰(zhàn)略成果??箵粜鹿诜窝滓咔榈膶嵺`說明,我國社會工作的發(fā)展在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下必須遵循的基本原則是()。

A.社會工作者要組織各方志愿者一起工作

B.社會工作者要協(xié)同各專業(yè)力量一起努力

C.社會工作者要積極運用傳統(tǒng)文化優(yōu)勢開展工作

D.社會工作者要堅持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑

參考答案:D

5.社會工作者小郝在某初中開展學(xué)校社會工作服務(wù)。下列服務(wù)內(nèi)容中,屬于“治療型”學(xué)校社會工作的是()。

A.協(xié)助學(xué)生制訂學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

B.對有欺凌行為的學(xué)生進行輔導(dǎo)勸誡

C.幫助患病學(xué)生鏈接醫(yī)療資源

D.為學(xué)生們舉辦校園安全教育工作

參考答案:B

6.社會工作者老宋主要負(fù)責(zé)養(yǎng)老驛站的運營工作。下列老宋的工作中,體現(xiàn)他具備“發(fā)展專業(yè)能力”的是()。

A.評估上門服務(wù)過程中存在的風(fēng)險并合理設(shè)計服務(wù)

B.與業(yè)內(nèi)其他養(yǎng)老機構(gòu)建立合作關(guān)系共享服務(wù)資源

C.為高齡獨居老年人提供政策咨詢并協(xié)助維護權(quán)益

D.總結(jié)養(yǎng)老驛站運營的經(jīng)驗促成養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)

參考答案:D

7.關(guān)于社會福利思想對社會工作價值觀影響的說法,正確的是()。

A.中國古代官方的救濟行為是儒家“仁愛”思想的表現(xiàn)

B.西方福利國家建立前社會工作者價值觀是以效率為中心

C.社會工作價值觀的內(nèi)涵隨社會福利思想的變化而演進

D.中國社會工作價值觀更多地吸收西方社會福利思想影響

參考答案:C

8.社會工作專業(yè)在我國重建后,經(jīng)過幾十年的發(fā)展,中國的社會工作者與各領(lǐng)域的專業(yè)工作者通力合作,共同推進社會福利進步,尤其是在貧弱群體遭遇困境時社會工作更是發(fā)揮了重要作用。上述內(nèi)容主要體現(xiàn)我國社會工作的價值觀是()。

A.人民為本,回應(yīng)需要

B.待人真誠,坦誠守信

C.廉潔公正,追求公義

D.實現(xiàn)自我,服務(wù)社會

參考答案:A

9.某初中班主任從學(xué)生小華的周記作業(yè)中發(fā)現(xiàn)他有離家出走的念頭,因不知如何應(yīng)對而向社會工作者小劉求助。小劉找小華談話并了解到,小華在感到不開心時就想離家出走。因此,小劉的恰當(dāng)做法是()。

A.與小華約定當(dāng)他不開心時要第一時間找小劉傾訴

B.與小華的父母約定每周需與社會工作者溝通一次

C.與小華最要好的朋友約定最近要更多地關(guān)心幫助小華

D.與小華的班主任約定替小華保守想要離家出走的秘密

參考答案:A

10.社會工作者向項目主任反映,近期他與服務(wù)對象劉大爺交談時得知,老人年輕時曾因盜竊罪服過刑,但他覺得自己很冤枉,這讓小張在接受劉大爺和開展服務(wù)時有壓力。根據(jù)社會工作價值觀實踐原則,項目主任應(yīng)建議小張()。

A.坦率告知劉大爺自己無法繼續(xù)服務(wù)

B.向劉大爺坦誠分享自己的壓力感受

C.立即向機構(gòu)報告劉大爺?shù)膫€人背景

D.理解劉大爺?shù)囊酝?jīng)歷并嘗試接納

參考答案:D

11.關(guān)于社會工作倫理決定的說法,正確的是()。

A.為協(xié)助服務(wù)對象做出決斷,社會工作者應(yīng)在與其督導(dǎo)者商議以后做出倫理決定

B.為維護服務(wù)對象權(quán)益,社會工作者在服務(wù)每個階段都應(yīng)征得服務(wù)對象的同意

C.為保護服務(wù)對象隱私,社會工作者不得向利益方透露服務(wù)對象個人信息

D.為尊重服務(wù)對象選擇,社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)盡最大可能做到認(rèn)同和接受

參考答案:C

12.高女士所在的公司近期完成了全面裝修改造。高女士已懷孕三個月,她擔(dān)心公司裝修污染會對胎兒產(chǎn)生不良影響,于是找公司領(lǐng)導(dǎo)反映自己的想法,在此過程中與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了激烈爭執(zhí)。為此,她向社會工作者求助,社會工作者根據(jù)萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論判斷,高女士的需要屬于()。

A.關(guān)系的需要

B.成長需要

C.尊重的需要

D.中介需要

參考答案:D

13.大學(xué)生小胡一直熱心公益事業(yè),經(jīng)常利用暑期參加社會工作服務(wù)機構(gòu)組織的關(guān)愛老年人活動。他彈唱老人們熟悉的歌曲,展示街舞才藝,讓老人們感受年輕人的世界。小胡的這種行為屬于()。

A.本能行為

B.親社會行為

C.利己行為

D.規(guī)范性行為

參考答案:B

14.小馬因傷殘無法繼續(xù)從事原工作,尋找工作時又屢屢碰壁,因此十分沮喪。社會工作者得知情況后,從社會環(huán)境的角度入手,協(xié)助他向民政部門申請臨時救助,幫助他聯(lián)系職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)新技能,還組織社區(qū)志愿者對其進行鼓勵支持。社會工作者的上述做法,充分考慮了社會環(huán)境具有()。

A.平等性

B.多樣性

C.層次性

D.穩(wěn)定性

參考答案:B

15.丁先生夫婦結(jié)婚多年,直到40歲才生下一對雙胞胎。夫妻兩將孩子的生活安排得十分細致,對他們的學(xué)習(xí)要求極為嚴(yán)格。丁先生夫妻對孩子的教養(yǎng)方式是()。

A.專制型

B.嬌縱型

C.沖突型

D.支配型

參考答案:D

16.老李對退休后的生活感到有些不適應(yīng),他的一對兒女雖然很忙,但還是經(jīng)常來看望老李。老李子女的這種做法體現(xiàn)了家庭的()。

A.經(jīng)濟支持功能

B.代際互助功能

C.情感支持功能

D.行為規(guī)范功能

參考答案:C

17.大學(xué)四年級學(xué)生小賈通過校園招聘會向一家社會工作服務(wù)機構(gòu)投遞了簡歷。在面試中,小賈得知該機構(gòu)的服務(wù)對象主要是老年人,他覺得服務(wù)老年人的工作很有意義,發(fā)展前景很好,但小賈家人卻覺得該機構(gòu)的待遇一般,不支持他的選擇。小賈多次與家人溝通未果,難以抉擇,遂向社會工作者尋求幫助。從青年階段人生發(fā)展任務(wù)的角度看,社會工作者適宜的做法是()。

A.幫助小賈準(zhǔn)確地定位發(fā)展目標(biāo)

B.鼓勵小賈先到機構(gòu)做志愿服務(wù)

C.勸導(dǎo)家長理解小賈的發(fā)展需要

D.協(xié)助小賈宣泄左右為難的情緒

參考答案:A

18.弗洛伊德認(rèn)為人格是一個整體,包括本我、自我和超我三個部分,在不同的時間內(nèi)三者彼此交互影響,對個體產(chǎn)生不同的作用。關(guān)于“本我”、“自我”、“超我”的說法,正確的是()

A.自我是“管理者”,遵守現(xiàn)實原則,對本我和超我之間的沖突進行約束

B.本我依照享樂主義原則,處于不明確狀態(tài),隨時間和經(jīng)驗而發(fā)生變化

C.自我包含意識和前意識,它是在社會環(huán)境中由個人通過學(xué)習(xí)而獲得的

D.超我包含意識和前意識,也包含部分潛意識,對人的行為幾乎無影響

參考答案:A

19.大學(xué)生小沈覺得必須抓住每個機會才能保證畢業(yè)后有好的前途,因此她總是忙于完成課內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)和實踐,深感疲憊。當(dāng)她力不從心時,又擔(dān)心事情做得不好,會影響自己在老師和同學(xué)心目中的印象。為此她長期焦慮,向社會工作者老周求助,根據(jù)認(rèn)知行為理論,老周宜采取的做法是()

A.明確指出小沈特別看重外部評價的特點,協(xié)助她去探索內(nèi)心深處的潛意識

B.與小沈分析“必須抓住每個機會”的想法,引導(dǎo)她覺察自己的非理性思維

C.指出小沈基本能夠合格完成任務(wù)的事實,激發(fā)她掌握個人發(fā)展的更大潛能

D.啟發(fā)小沈反思追求“好前途”的意義,引導(dǎo)她洞察內(nèi)心里最想追求的目標(biāo)

參考答案:B

20.11歲的男孩小杰是某兒童福利院的孤殘兒童,患有輕微腦癱。小杰3歲時,經(jīng)評估后安排到家庭寄養(yǎng)。小杰現(xiàn)在一所小學(xué)讀三年級,成績中等。一天,寄養(yǎng)家庭父親找到社會工作者,小杰擅自拿了家里1000元錢,希望社會工作者幫忙解決問題,社會工作者在與小杰建立信任關(guān)系后,開展了服務(wù)、下列社會工作干預(yù)措施中,體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)理論”視角的是()

A.糾正不良行為,形成正確認(rèn)知

B.疏導(dǎo)個人情緒,恢復(fù)理性思考

C.提高學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個人潛能

D.調(diào)整家庭關(guān)系,營造健康環(huán)境

參考答案:D

21.為響應(yīng)黨中央堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的號召,民政部啟動社會工作服務(wù)機構(gòu)“牽手計劃”。某社會工作服務(wù)機構(gòu)派遣社會工作者小李深入貧困山區(qū),協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐣ぷ鞣?wù)機構(gòu)參與脫貧攻堅工作。在服務(wù)過程中,小李發(fā)現(xiàn)由于村民對社會工作缺乏了解,使得當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡咭ㄙM較長時間才能建立信任關(guān)系。為此,小李決定從環(huán)境層面為當(dāng)?shù)氐纳鐣ぷ髡哌M行增能,其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.通過開展成長小組提高當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡叩闹苯臃?wù)能力

B.幫助當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡咧贫▽I(yè)能力提升計劃并開展實踐

C.鼓勵當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡呒訌娮晕覍W(xué)習(xí),提高專業(yè)能力素養(yǎng)

D.協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡哒故痉?wù)成效,呼吁社會廣泛關(guān)注

參考答案:D

22.單親媽媽郭女士獨自撫養(yǎng)15歲的女兒。女兒的叛逆心理較為嚴(yán)重,越來越不聽她的話。最近郭女士又因為單位效益不好而失業(yè),不知將來如何生活,失去了信心。為此,她向社會工作者小陶求助。依據(jù)存在主義理論,小陶恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.引導(dǎo)郭女士正視生活困難,重新理解這段經(jīng)歷的意義

B.建議郭女士忘卻痛苦的經(jīng)歷,著眼未來開始新的生活

C.協(xié)助郭女士分析困難的處境,評估其情緒和認(rèn)知狀態(tài)

D.勸說郭女士樹立生活的信心,把握機會重新建立家庭

參考答案:A

23.某兒童服務(wù)機構(gòu)的社會工作者小梁接到一位居民的電話,反映其鄰居家的12歲男孩小偉時常被父親打罵。小梁通過入戶訪問、評估,決定為小偉一家提供服務(wù)。在預(yù)估與問題分析階段,小梁首先要做的是()。

A.預(yù)判小偉家的問題及其成因

B.收集小偉家及其所處環(huán)境資料

C.與小偉家簽訂正式服務(wù)協(xié)議

D.將小偉一家轉(zhuǎn)介給家庭治療師

參考答案:B

24.劉先生一家在外出途中遭遇車禍,妻子和女兒同時遇難,自己也受傷住院治療,醫(yī)務(wù)社會工作者小惠在查房時發(fā)現(xiàn)劉先生極度悲傷和自責(zé),甚至說自己也不想活了。從危機介入模式來看,小惠最適宜的做法是()。

A.迅速評估劉先生行為的危險性

B.與劉先生深入討論他的不合理理念

C.立即協(xié)助劉先生填寫抑郁量表

D.把劉先生的情況告訴病友

參考答案:A

25.15歲的小宗沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,即使面臨中考也無心學(xué)習(xí),他覺得自己玩網(wǎng)絡(luò)游戲天下無敵,以后可以參加比賽贏大額獎金,用不著好好學(xué)習(xí),為小宗提供服務(wù)的社會工作者小李也是網(wǎng)絡(luò)游戲高手,他主動約小宗一起打了幾回網(wǎng)絡(luò)游戲。小宗多次輸給小李,感到很挫敗,覺得自己再也不是天下無敵了,從認(rèn)知行為治療模式的角度看,上述小李的服務(wù)應(yīng)用的技巧是()

A.認(rèn)知重塑

B.合作式的治療關(guān)系

C.個案概念化

D.結(jié)構(gòu)化和情緒控制

參考答案:A

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