2021社會(huì)工作師《綜合能力》單選題試題練習(xí)：21-40

2021年社會(huì)工作師考試將于10月16、17日舉行， 為幫助廣大考生更好的備考2021年社會(huì)工作師考試 ，希賽網(wǎng)社會(huì)工作者頻道為大家整理了2021社會(huì)工作師《社會(huì)工作綜合能力》模擬試題單選題，心動(dòng)不如行動(dòng)，不妨動(dòng)筆練習(xí)下。

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)

21、喪偶多年的王大爺和李大娘在養(yǎng)老院相識(shí)，并開(kāi)始了“黃昏戀”，此事遭到了雙方兒女的激烈反對(duì)，兩位老人向社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者鼓勵(lì)他們尊重自己的情感，堅(jiān)持自己的選擇，并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，社會(huì)工作者的這種做法主要依據(jù)的是(　　)。

A. 生態(tài)系統(tǒng)理論

B. 認(rèn)知行為理論

C. 存在主義理論

D. 增強(qiáng)權(quán)能理論

試題答案C

22、 社會(huì)工作者為一群智障青少年開(kāi)辦了一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，教授他們相關(guān)的生活技能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里挑選自己喜歡的食物，社會(huì)工作者開(kāi)辦這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)主要依據(jù)是(　　)。

A. 精神分析理論

B. 存在主義理論

C. 生態(tài)系統(tǒng)理論

D. 增強(qiáng)權(quán)能理論

試題答案D

23、 在個(gè)案管理的工作過(guò)程中，社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務(wù)對(duì)象，使其有機(jī)會(huì)獲得服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的各類(lèi)服務(wù)，這種服務(wù)方式稱(chēng)為(　　)。

A. 探訪

B. 外展

C. 轉(zhuǎn)介

D. 評(píng)估

試題答案B

24、 天性樂(lè)觀的老馬突然自殺身亡，同事們十分震驚和悲傷，社會(huì)工作者對(duì)老馬的同事進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，協(xié)助他們表達(dá)對(duì)死者的懷念，并建議不要過(guò)度猜疑死因，社會(huì)工作者在這場(chǎng)危機(jī)介入中遵循的原則是(　　)。

A. 輸入希望

B. 恢復(fù)自尊

C. 限定目標(biāo)

D. 培養(yǎng)自主能力

試題答案C

25、 小強(qiáng)從小活潑好動(dòng)，升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無(wú)心學(xué)習(xí)的朋友混在一起，打架滋事，社會(huì)工作者在輔導(dǎo)小強(qiáng)的過(guò)程中，細(xì)心聆聽(tīng)，不妄下判斷。當(dāng)小強(qiáng)情緒激動(dòng)時(shí)，加以安慰，理解其感受，并鼓勵(lì)他嘗試新事物，結(jié)識(shí)新朋友。社會(huì)工作者采用個(gè)案工作模式是(　　) 。

A. 理性情緒治療

B. 心理社會(huì)治療

C. 危機(jī)介入

D. 人本主義治療

試題答案D

26、個(gè)案工作過(guò)程中，社會(huì)工作者在收集完與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題有關(guān)的資料，并對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估，接著應(yīng)該開(kāi)展的工作是(　　)。

A. 明確服務(wù)目標(biāo)

B. 設(shè)計(jì)服務(wù)活動(dòng)

C. 簽訂工作協(xié)議

D. 實(shí)施服務(wù)計(jì)劃

試題答案B

27、 小美因夫妻經(jīng)常爭(zhēng)吵向社會(huì)工作者求助。

社會(huì)工作者：“你們?yōu)槭裁唇?jīng)常吵架呢?”

小美：“他總是會(huì)來(lái)的很晚，也不向我解釋原因，(哭泣)，我的命真苦啊。”

社會(huì)工作者：“你與丈夫爭(zhēng)吵的時(shí)候，是什么樣的感覺(jué)?”

小美：“我父親過(guò)世很早，與母親相依為命，我覺(jué)得沒(méi)有什么安全感(哭泣)”

上述對(duì)話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是(　　)。

A. 支持

B. 直接影響

C. 認(rèn)知重塑

D. 探索——描述——宣泄

試題答案D

28、 邱先生自幼就在母親的嚴(yán)厲管束下成長(zhǎng)，結(jié)婚后，夫妻倆與母親同住，妻子與母親因?yàn)榧彝ガ嵤乱牙鋺?zhàn)多日，邱先生與妻子一起來(lái)向社會(huì)工作者求助，邱先生對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)：“這日子沒(méi)法過(guò)了，我媽總是向我抱怨我老婆不孝順，老婆又向我訴說(shuō)我媽管得太多，他們倆幾乎不說(shuō)話，我就像風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣。”根據(jù)邱先生的描述，邱先生的家庭結(jié)構(gòu)屬于(　　)。

A. 聯(lián)合對(duì)抗

B. 糾纏與疏離

C. 三角纏

D. 倒三角

試題答案C

29、 老李性格內(nèi)向，不善言談，失業(yè)后，在近幾次的就業(yè)面試中屢屢受挫，自信心受到很大打擊，在家人的勸說(shuō)下，向社會(huì)工作者求助，老李說(shuō)：“恐怕我這次的面試還是不能通過(guò)，像以往幾次一樣又沒(méi)有希望了?！比舨捎猛砑记?，社會(huì)工作者的回應(yīng)方式應(yīng)為(　　)。

A. 你是因?yàn)檫^(guò)去失敗的經(jīng)歷比較多就灰心了嗎?別這樣，要知道世上無(wú)難事，只怕有心人。

B. 你是因?yàn)檫^(guò)去失敗的經(jīng)歷比較多就膽怯了嗎?別這樣，相信你會(huì)應(yīng)付的很好。

C. 由于你過(guò)去失敗過(guò)幾次，你擔(dān)心這次的面試也會(huì)失敗，好像對(duì)自己的能力一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有了。

D. 由于你過(guò)去失敗過(guò)幾次，你找有面試成功經(jīng)驗(yàn)的人聊聊，可能會(huì)知道一些竅門(mén)，這樣會(huì)增加你的自信。

試題答案C

30、 在針對(duì)某企業(yè)員工的成長(zhǎng)小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者不斷強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“這是我們的小組，它的成敗完全取決于我們的表現(xiàn)?！痹诖诉^(guò)程中，多數(shù)組員特別重視小組目標(biāo)，遵守小組規(guī)范，并勸阻那些違反規(guī)范的組員。上述過(guò)程體現(xiàn)的小組工作特點(diǎn)是(　　)。

A. 促進(jìn)人際交往

B. 注重團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

C. 強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)分享

D. 帶來(lái)持久改變

試題答案B

31、社會(huì)工作者組織了一個(gè)由抑郁患者家屬參加的小組，旨在通過(guò)組員之間彼此的交流和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信和能力，以便更好地照顧患者，這個(gè)小組最宜采用的工作模式是(　　)。

A. 治療模式

B. 社會(huì)目標(biāo)模式

C. 發(fā)展模式

D. 互動(dòng)模式

試題答案D

32、 某機(jī)構(gòu)組織了一個(gè)針對(duì)家政女工的維權(quán)小組，在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)“我和你”的小組活動(dòng)，讓組員找到和自己的年齡、興趣、家鄉(xiāng)等相同的組員，使組員們盡快熟悉起來(lái)，同時(shí)，社會(huì)工作者還設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲以促進(jìn)組員間信任關(guān)系的建立。據(jù)此判斷，該小組應(yīng)處于(　　)。

A. 工作準(zhǔn)備階段

B. 工作開(kāi)始階段

C. 中期轉(zhuǎn)折階段

D. 后期成熟階段

試題答案B

33、 小組規(guī)范是社會(huì)工作者與小組組員一起建立起來(lái)的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則，社會(huì)工作者在一次小組活動(dòng)中制定了以下規(guī)范：組員之間相互平等，要彼此尊重;對(duì)組員要開(kāi)放;要團(tuán)結(jié)合作;對(duì)于組員間的差異要采取非批判的態(tài)度等，社會(huì)工作者與組員制定的以上規(guī)范屬于(　　)。

A. 社會(huì)性規(guī)范

B. 文化規(guī)范

C. 角色規(guī)范

D. 秩序性規(guī)范

試題答案B

34、 社會(huì)工作者為社區(qū)服刑人員開(kāi)設(shè)了廚師技能培訓(xùn)小組，在小組工作后期，社會(huì)工作者到多家餐廳探訪，了解餐廳廚師的數(shù)量以及對(duì)廚師業(yè)務(wù)技能的要求，并將相關(guān)情況及時(shí)告知小組組員，以幫助組員將來(lái)順利就業(yè)，社會(huì)工作者在以上工作中所扮演的角色是(　　)。

A. 信息的提供者

B. 小組的管理者

C. 能力的促進(jìn)者

D. 組員的管理者

試題答案A

35、 在某支持小組關(guān)于家庭關(guān)系的討論中，有以下對(duì)話：小組成員甲：“我覺(jué)得生活壓力太大了，每個(gè)月我要還3000多元的房貸，可我一個(gè)月才掙4000多一點(diǎn)，我覺(jué)得活得太累了?！毙〗M成員乙：“我不明白人為什么不能活的輕松些，我也活得累，但我真不知道我為什么活這么累?！毙〗M成員丙：“每個(gè)人都不想累，可是累可能就是生活本來(lái)的狀況，我找不到解決的辦法?！逼渌M員隨后也議論紛紛，面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)該(　　)。

A. 及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

B. 摘述成員表述

C. 澄清小組目標(biāo)

D. 適當(dāng)自我表露

試題答案B

36、 在某小組工作中，組員之間有以下對(duì)話：

小組成員甲：“我一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)……我是一個(gè)同性戀者?！?/p>

小組成員乙：“我知道，這說(shuō)出來(lái)很難，但我很高興，你終于能說(shuō)出來(lái)了。”

小組成員丙：“是的，這是一件很難啟齒的事，我了解你的感受?！?/p>

小組成員?。骸拔乙擦私猓矣浀靡郧耙灿袀€(gè)朋友和我說(shuō)起這事，當(dāng)時(shí)我很震驚，但現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)理解。”面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者最宜運(yùn)用的小組治療元素是( )。

A. 互動(dòng)中學(xué)習(xí)

B. 尊重接納

C. 行為表現(xiàn)

D. 自我表露

試題答案D

37、 社會(huì)工作者了解到社區(qū)中兩名智力障礙兒童遇到上學(xué)難的問(wèn)題，于是著手為他們尋找特殊學(xué)校，并向相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹這兩個(gè)孩子的基本情況，落實(shí)他們的上學(xué)問(wèn)題，在此過(guò)程中，社會(huì)工作者承擔(dān)的角色是(　　)。

A. 經(jīng)紀(jì)人

B. 教育者

C. 倡議人

D. 使能者

試題答案A

38、 某平房區(qū)建于上世紀(jì)60年代，下水道經(jīng)常堵塞，造成污水外溢，居民只能踩著磚頭進(jìn)出，為解決這個(gè)問(wèn)題，社區(qū)工作者做了大量的前期準(zhǔn)備工作，進(jìn)入啟動(dòng)階段后，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是(　　)。

A. 通過(guò)家訪收集居民建議

B. 通過(guò)多種途徑了解社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C. 評(píng)估污水治理所需資金

D. 引導(dǎo)居民成立污水治理關(guān)注小組

試題答案D

39、 社區(qū)發(fā)展模式在社區(qū)工作中得到廣泛運(yùn)用，下列關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式評(píng)價(jià)的說(shuō)法中，正確的是(　　)。

A. 有助于提高居民能力，推進(jìn)社區(qū)民主

B. 有利于解決社區(qū)中的資源分配問(wèn)題

C. 降低社區(qū)參與成本，提高社區(qū)參與效益

D. 善于解決利益群體的沖突問(wèn)題

試題答案A

40、 某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設(shè)施不足等多重問(wèn)題，社區(qū)工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數(shù)量，決定先解決社區(qū)幼兒照顧問(wèn)題，在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過(guò)程中，小曾采用的是(　　)。

A. 社會(huì)指標(biāo)方法

B. 服務(wù)使用情況方法

C. 問(wèn)卷調(diào)查方法

D. 參與式觀察方法

試題答案B