2019年中國政法大學社工考研社會工作實務真題及答案

2019年中國政法大學社工考研社會工作實務真題及答案

一、名詞解釋

矯正社會工作

社區(qū)工作

案主自決

危機介入

二、簡答題

1.社會個案工作的基本工作程序

2.社會工作基本價值觀及原則

3.社區(qū)工作過程

4.試述社會支持網絡構成以及如何幫助案主應對壓力

三、案例分析題

一個社區(qū)委員會討論是否執(zhí)行新的服務計劃，一個委員認為自己部門的人員已經超荷工作，再贈加工作量對員工不公平，小王的部門比較閑，為什么不能由他們部門擔任;另一-位委員認為:我要保持本部門員工不超荷工作，維持工作質量。

1.針對上述材料，你支持哪一種觀點，說明理由。

2.委員會存在的沖突，你有什么解決策略。

3.運用小組動力學理論,分析小組沖突階段的動力狀況。

四、方案設計

王羽是五年級學生，從四年級開始成績- - -直落后，.上課注意力不集中，老師、同學認為“他很安靜，有些孤僻";參加了多次寒暑假輔導班，但是成績沒有提高，再這樣下去可能到六年級無法升學;社工和王羽面談后，王羽對自己的學習問題描述得很簡單:"父母、老師總是激動的對我大喊大叫，他們要求我成績提高，卻又總是說我笨，做什么都不行。我知道自己腦子笨，學習差，以后是沒什么出息了;現在只要一想到學校， 就會感到害怕，怕自己又做出什么傻事，讓別人笑話我。”社工隨后又去與其母親會談，王羽母親容易對王羽發(fā)怒并責罵，而且認為自己這樣做并沒有什么問題。

1.分析王羽現在面對的困境。

2.根據社會工作通用過程六階段模式，為王羽設計干預方案。