2017年華南理工大學(xué)社會(huì)工作碩士考試真題

社會(huì)工作實(shí)務(wù) 

一、辨析題（每小題5分，共計(jì)20分） 
1、層次謬誤(ecological fallacy)指社會(huì)調(diào)查中，研究者用一種比較大的集群分析單位作研究，而用另一種比較小的或非集群分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。 
2、社會(huì)工作通用模式是助人過程中的路標(biāo)。 
3、青少年空間的理論基礎(chǔ)是生涯選擇配合論。 
4、社區(qū)志愿服務(wù)是我國(guó)城市社區(qū)社會(huì)工作的重要內(nèi)容。 

二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共計(jì)30分） 
1、簡(jiǎn)述效度的類型。 
2、簡(jiǎn)述社會(huì)工作介入行動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則。 
3、簡(jiǎn)述兒童社會(huì)工作的類型。 

三、論述題（每小題20分，共計(jì)40分） 
1、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗谶\(yùn)用分層抽樣方法時(shí)，研究者需要考慮哪些方面的問題？ 
2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)老年社會(huì)性社區(qū)照顧發(fā)展前景的看法。 

四、實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)題（每小題30分，共計(jì)60分） 
1、張女士本是一個(gè)性格開朗、精明能干的人，與丈夫李某結(jié)婚七年，并育有一4歲女兒。七年來，張女士的丈夫李某雖然性格內(nèi)向，不善溝通，但在張女士的細(xì)心“調(diào)教”之下，一家三口的日子也過得非?？鞓?。去年某日，張女士在幫助丈夫整理手機(jī)存儲(chǔ)空間時(shí)，發(fā)現(xiàn)在丈夫的手機(jī)相冊(cè)中，竟然保存了一張?jiān)谧约嚎磥矸浅崦恋呐c女同事的合照。張女士見后，即找丈夫質(zhì)問是否有外遇，丈夫自然堅(jiān)決否認(rèn)。但張女士并不相信，常常因此夜不能寐，覺得自己多年的付出不值得，很失敗。長(zhǎng)此以往，不僅張女士身體出現(xiàn)了內(nèi)分泌失調(diào)等問題，而且家庭關(guān)系也變得緊張。夫妻倆經(jīng)常為一些小事吵鬧，有時(shí)還會(huì)大打出手。年幼的女兒看到父母吵架，變得也不再如原來的快樂和自信，不僅在學(xué)校不如以前活潑，而且還動(dòng)手打人。張女士的婆婆王某在和孫女的一次聊天中得知家庭的變化，非常著急，想到自己兒子比較內(nèi)向，媳婦平時(shí)又和自己的關(guān)系非常好，就主動(dòng)去找媳婦了解情況。但張女士認(rèn)為王某是丈夫找來的幫手，把婆婆也臭罵了一通。在幾次登門溝通無效后，王女士非常著急，主動(dòng)到社區(qū)家庭綜合服務(wù)中心尋求幫助。假如你是該社區(qū)家庭綜合服務(wù)中心的一名社工，被中心指定來全權(quán)處理該案。請(qǐng)擬定一份詳細(xì)、完整的服務(wù)方案，并說明理由。 

2、假如你是A社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的一名社工，被派駐到某職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展學(xué)校社會(huì)工作?，F(xiàn)要了解該校學(xué)生的需求。請(qǐng)問，你將采用哪些具體方法來完成資料收集工作，并說明選擇該方法的原因。 

社會(huì)工作原理 

一、辨析題（每小題5分，共20分） 
1.社會(huì)學(xué)的聲譽(yù)分層法指的是用可直接測(cè)量的指標(biāo)對(duì)人們進(jìn)行層次劃分的方法。 
2.社會(huì)工作與一定范圍內(nèi)的社會(huì)問題的出現(xiàn)間接相關(guān)。 
3.正式社會(huì)組織指一切人類共同活動(dòng)的群體。 
4.就剩余性福利而言，政府在其中扮演了全面的角色。 

二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共50分） 
1.簡(jiǎn)述家庭系統(tǒng)理論及其在家庭社會(huì)工作中的作用。 
2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的過程模式。 
3.簡(jiǎn)述如何有效管理我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)沖突。 
4.簡(jiǎn)述社區(qū)工作的基礎(chǔ)理論。 
5.簡(jiǎn)述我國(guó)城市社區(qū)的主要類型。 

三、論述題（每小題20分，共40分） 
1.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題日益突出，請(qǐng)結(jié)合“人在情境中”的理論，談?wù)勆鐣?huì)工作可以如何介入青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題。 
2.結(jié)合你自己的看法，談?wù)勆鐣?huì)工作在參與農(nóng)村扶貧開發(fā)中的優(yōu)勢(shì)與當(dāng)前面臨的困難。 

四、案例分析題（每小題20分，共40分） 

案例1：阿蘭一家三口為城鎮(zhèn)戶籍，丈夫最近因車禍喪失了工作能力，生活不能自理。丈夫身體康復(fù)所需的后續(xù)治療，使得家中入不敷出。阿蘭為照顧丈夫，只能在外打散工，每月收入約1000元，家中還有一個(gè)在讀大學(xué)的孩子。阿蘭向社工求助幫助辦理低保，但社工從其家庭經(jīng)濟(jì)狀況來看，確實(shí)不符合享受低保的條件。社工將結(jié)果告訴阿蘭，但她認(rèn)為社工是在敷衍她，沒有真正關(guān)心她。 
（1）如果社工為了化解阿蘭的質(zhì)疑，陪同她一起去所屬居委會(huì)或社會(huì)中心咨詢了解情況，你認(rèn)為這一處理方式是否符合社會(huì)工作的定位與工作職責(zé)？ 
（2）面對(duì)服務(wù)對(duì)象無法申請(qǐng)低保且生活存在困難的情況下，社工可以為服務(wù)對(duì)象提供其他什么服務(wù)？ 

案例2：張伯，66歲，獨(dú)居，有固定退休金。身體健康狀況不太好，不發(fā)病時(shí)可以獨(dú)立生活，一旦發(fā)病只能臥床不起，生活需要人照理。隨著年紀(jì)越來越大，張伯記憶力開始下降，經(jīng)常忘記關(guān)煤氣，差點(diǎn)引起火災(zāi)。張伯深感自己孤立無援，沮喪抑郁。向街道社工尋求幫助。 
（1）在該案例中，張伯面臨哪些困難？ 
（2）針對(duì)張伯的情況，社工可以采取什么樣的介入策略。

（題目整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

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