2013武漢大學(xué)社會(huì)工作碩士真題練習(xí)

社會(huì)工作原理

一、概念辨析(共5題，每題12分，共60分)

1、社會(huì)工作者和志愿者

2、社會(huì)工作的正價(jià)值和反價(jià)值、

3、社會(huì)工作的“増權(quán)”理論

4、我國社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值和專業(yè)倫理

5、小組工作的社會(huì)目標(biāo)模式和治療模式

二、簡答題(共5題，每小題12分，共60分)

1、合理的社會(huì)流動(dòng)為什么能夠促進(jìn)社會(huì)良性運(yùn)行?

2、社會(huì)學(xué)有哪些考察社會(huì)的角度?

3、簡述社會(huì)越軌的內(nèi)涵及其類型。

4、社會(huì)化的偏差和失敗主要有哪些表現(xiàn)形式?

三、論述題(30分)

1、試分析我國社會(huì)福利制度的變革與社會(huì)工作發(fā)展的關(guān)系。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋(共6題，每題5分，共30分)

1、直接介入

2、兒童社區(qū)工作

3、人生回顧療法

4、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

5、社會(huì)康復(fù)

6、社會(huì)弱勢群體

二、簡答(共4題，每題15分，共60分)

1、通用過程模式如何分析人與資源系統(tǒng)的互動(dòng)?

2、簡述簽訂社會(huì)工作服務(wù)協(xié)議的技巧

3、殘疾人社會(huì)工作的基本觀念和原則是什么?

4、簡述性別敏感的家庭社會(huì)工作的概念、特點(diǎn)、應(yīng)用及其評價(jià)。

　　三、案例分析題(30分)

案例：張女士今年52歲，10年前與現(xiàn)在的丈夫組建了一個(gè)家庭。這個(gè)家庭比較特殊，雙方都是再婚家庭，13年前，張女士因?yàn)榍胺蛴型庥龆x婚，單身了3年后，與現(xiàn)任丈夫認(rèn)識。當(dāng)時(shí)，丈夫帶著一個(gè)12歲的女兒小麗，因?yàn)閺埮繘]有生育能力，所以一直沒有孩子，就把小麗當(dāng)做親生女兒來看，但10年時(shí)間過去了，小麗從來沒有叫過她一聲媽媽，小麗小時(shí)候還經(jīng)常給張女士找麻煩。即便如此，張女士現(xiàn)在還給小麗張羅了一個(gè)男朋友，但小麗似乎并不領(lǐng)情，這個(gè)矛盾一直僵持到前一段時(shí)間，在男朋友的問題上，張女士讓小麗考慮考慮，可小麗卻與張女士吵起來，并說這不是張女士的家，讓她不要瞎當(dāng)家，并且連張女士的丈夫也不替張女士說話。為此，張女士非常傷心，她覺得這么多年的辛苦付諸東流了，希望社會(huì)工作者幫助她。

問題：從社會(huì)工作的專業(yè)角度，簡要分析張女士面臨的最主要問題是什么，并簡要陳述介入策略。