以下為希賽軟考學(xué)員帶來的信息系統(tǒng)項目管理師備考經(jīng)驗分享：零基礎(chǔ)、跨專業(yè)如何取證，準(zhǔn)備參加軟考信息系統(tǒng)項目管理師的考生可以看看她是如何備考的。

零基礎(chǔ)、跨專業(yè)、文科出身的她，備考90天，高項51-45-48！

2021年軟考，以有人歡喜有人憂的考試結(jié)果落下了帷幕。查成績的激動心情仿佛就在“昨天”。

自我介紹：零基礎(chǔ)，非本行業(yè)人員，90多天備考，一次性過了信息系統(tǒng)項目管理師：成績 綜合51 案例45 論文48。感謝希賽！和備考路上一起互相勉勵的同學(xué)們。

本文獻(xiàn)給我最喜歡的馬老師以及他的信息系統(tǒng)項目管理師網(wǎng)絡(luò)班和沖刺班。也希望我的備考經(jīng)驗?zāi)軌驇椭乙粯訜o基礎(chǔ)無經(jīng)驗的同學(xué)們。

我是三無人員（無經(jīng)驗，無基礎(chǔ)，無相關(guān)從業(yè)朋友）。算是考高項中沒有任何優(yōu)勢的人。

2020年11月考了軟考初級，那時候還可以積分入戶，考過初級就能夠100分直接入戶深圳了。疫情來了，窗口停了。我失去了這次機(jī)會。

然后就是一直在等新政策的頒布。當(dāng)時不懂還有核準(zhǔn)入戶這一說，所以又失去了考中級入戶這個機(jī)會。

萬般無奈，最后只有考高級這一條路可以走。大概了解了一下馬上找朋友推薦了希賽的趙老師，了解了大概的學(xué)習(xí)安排后，立馬報名2021年7月30日正式成為了希賽的一名學(xué)員（也曾因為論文猶豫過，但是決定考了，就全力以赴）。

當(dāng)時趙老師告訴我，新班將于2021年8月10號開班。線上有網(wǎng)絡(luò)課程跟學(xué)，老師會在線答疑。

接下來的時間，趙老師告訴我可以先跟1班的課，也可以先預(yù)習(xí)等2班開班。我決定先預(yù)習(xí)（這段時間趙老師把內(nèi)部一些學(xué)習(xí)資料寄給我了）

我就先把王勇老師的精講視頻離線下載在手機(jī)上，上下班地鐵上看，在開班之前，把精講視頻已經(jīng)完全看了一遍，雖然聽不懂，但是至少不會那么陌生了。

開班后每個班都有一個群，方便老師同學(xué)們交流，發(fā)資料。我把上課時間安排表貼在了家里的墻上，提醒自己，盡量不要缺一節(jié)課。

2班是袁老師主講，上了幾節(jié)課下來以后確實有點難，所以我決定當(dāng)天上完袁老師講的內(nèi)容后，再去看一下1班馬老師的回放，兩個都看完后，再做章節(jié)練習(xí)和知識點練習(xí)，洗澡的時候無書敘述下自己今天能記到的知識點。

這樣很有效果，每天的知識基本都可以吸收掉，就是辛苦，每次做完都快凌晨1點了。

遇到的第一個大難關(guān)就是靜態(tài)投資回收期和動態(tài)投資回收期，對于看到數(shù)字就頭疼的我，真的是欲哭無淚，反復(fù)看對應(yīng)的視頻講解，跟老師交流，此處感謝袁老師的耐心講解。圖里這個表就是袁老師做的，非常清晰地可以搞懂整個內(nèi)容的難點。

日子慢慢的來到了第一節(jié)論文課，是馬老師主講，一開始我對這個說著并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話的老師并無感，因為我聽1班課的時候，總是需要2倍速才能聽的舒服，但是聽過他的幾節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)兩個老師各有所長，各有不同的教學(xué)方法，我就突然萌生了一起同步學(xué)習(xí)兩個班的課，把兩個老師的課程精華都學(xué)去！也就有了前面提到的，先聽2班網(wǎng)絡(luò)課，再聽1班回放的事情了。

回到我們說的論文，這可難死我了，一開始就聽說高項最難，論文貴在真實，我這毫無經(jīng)驗，如何真實？馬老師說要選擇自己熟悉的項目，我當(dāng)時想的是：我都沒項目，我如何找自己熟悉的，所以一節(jié)論文課下來，我嗷嗷的哭了一個小時，自暴自棄了，心里想著算了，不學(xué)了，氣死了，我不會。然后大半夜跑出去吃了一頓燒烤。心里難受地不想學(xué)了但是又很不甘心。

調(diào)整好情緒后又把網(wǎng)絡(luò)課回放看了一遍。告訴自己，慢慢來吧。

后來跟馬老師的溝通中，我才發(fā)現(xiàn)我誤解了他說的，他所說的找自己熟悉的項目：不是說非要自己做過的，也可以是自己熟悉的系統(tǒng)，比如公司內(nèi)部的ERP，以及一些其他的客戶管理系統(tǒng)，因為我是完全沒有這行經(jīng)驗，所以我選擇了工作里常用的一個物流管理系統(tǒng)。清楚里面的功能，和經(jīng)常會出現(xiàn)的故障。有了這個素材，就可以開始準(zhǔn)備論文啦。

第一篇論文花了我3天才憋出來，仿照著范文去模仿著寫。一個頭兩個大，各種拼湊終于交了上去。我第一篇寫的范圍，提交后只給了43分，老師給了一些評語和需要改進(jìn)的地方，第二次改進(jìn)后，給了45分。第一篇就這樣寫出來了。

大家都在讓老師預(yù)測今年考試的論文，馬老師一直強(qiáng)調(diào)，不猜題，最好每個知識域都寫一篇論文，多練習(xí)，積累素材，這樣不管出什么題目，都可以得心應(yīng)手。這話對我而言我覺得非常實用。

有了第一篇，后面寫就沒那么難受了，國慶的時候一口氣寫了進(jìn)度風(fēng)險和質(zhì)量。進(jìn)度和風(fēng)險一次提交就得了45分，讓我確實找回了一點自信，但是質(zhì)量被打回來了，三次。

我主動私聊了馬老師，甚至有點生氣，但是他耐心的引導(dǎo)了我，（其實我心里想的是，你能不能直接告訴我咋寫，現(xiàn)在想想好愧疚，）在馬老師的引導(dǎo)下，我慢慢找到了技巧，就這樣慢慢的慢慢的總結(jié)出來了一套論文的寫作思路。

每一節(jié)論文課，馬老師都會講論文的框架，其實就是搭好框架，根據(jù)過程組去寫，加素材，加問題，給出解決方案。有問題，有方案，就是真實的案例。

本來打算只寫老師要求的：進(jìn)度質(zhì)量風(fēng)險論文，后來我把幾個知識域的全部練習(xí)了一遍。在后臺提交后，老師都審批給了合格分?jǐn)?shù)。你以為這就完了嗎，并沒有！??！問題還大著呢。

我個人是個比較自律的人，所以國慶7天我放棄了自己早就做好的旅行計劃，決定呆在家里學(xué)習(xí)。國慶希賽出了一個學(xué)習(xí)安排表，我按照上面雷打不動地全部完成了。

我堅信一件事：聽話照做，是不會出錯的。懶惰是人的天性，你能做到多少付出，自然也會得到回報，哪怕這個回報并不對等，但是至少全力以赴過。

我們報班，找老師，他們都是領(lǐng)路人，真正把握機(jī)會的是自己。之所以選擇報班而不是自學(xué)，我也是有考慮的，我不愿意走彎路，我想一步到位，有人帶著走，肯定比無計劃地往前走來的要好。

即使是這樣，在第一次?？嫉臅r候，我綜合知識只考了43分，又一次心態(tài)崩了，（我發(fā)現(xiàn)我心態(tài)好容易崩），難過，自暴自棄解決不了任何問題，繼續(xù)學(xué)咯，終于一個月后第二次?？?，綜合50分。在上完所有的基礎(chǔ)知識課，以及做完了所有該做的題很多遍以后。已經(jīng)到了考前的最后2周，這時候到了沖刺的時候了。

目前擔(dān)心的就是論文：2個問題：

1：手寫速度是否能夠跟上，我試著抄了一篇，用時一小時40分鐘，考試時間只有120分鐘，考場上要構(gòu)思加寫作，這可怎么辦？

2：論文都是仿照著范文寫的，無法脫稿。記不住ITTO。所以我決定倒數(shù)第二周先練習(xí)寫字速度，為什么這時候不背ITTO，因為背了就會忘，所以還是放在最后一周背。

倒數(shù)第二周，又開始把做過很多遍的真題開始寫，每天練習(xí)一套，晚上就手抄一篇自己寫好的論文。（也就是這時候，看到最開始寫的論文，覺得寫的好差勁，更加堅定了自己要脫稿重新寫論文的決心）在群里，每天班主任都會發(fā)倒計時圖片，那上面有知識點，我就每天在上下班地鐵上背誦這些知識點。

這時候，我的想法還是很簡單的，寫了那么多論文，全背下來到時候還怕嘛！可馬老師“無情的”打破了我的幻想，在最后一次的論文課里他說：背下來，等考試的時候一緊張全忘了，考試的題目肯定不會跟自己練習(xí)的論文題目一樣，子題目都是要根據(jù)要求自由發(fā)揮的。

這時候我完全不知道怎么辦了。一晚上沒睡著，清晨的時候，我便做了決定，最后一周就這么安排吧。白天就午休的時候在公司練習(xí)錯題本的習(xí)題，每天晚上脫稿手寫一篇論文，睡前半小時背誦ITTO（學(xué)得好的可以不背，我是不背怕自己記不?。┢鋵嵄矷TTO的時候，背多了就會發(fā)現(xiàn)很大的規(guī)律，平時上課馬老師也會突然串講這些ITTO，提問讓我們回答。

差點忘了說！我最喜歡的是沖刺班的全知識串講，復(fù)盤，查漏補(bǔ)缺，我就很佩服馬老師怎么那么厲害，可以記住那么多，還能記得知識點在教材第幾頁！

最后一周對我來說很魔幻，先說感想：就是千萬不要存在僥幸心理。為什么呢，就說這個每天脫稿手寫論文的事情，幾乎大家都是賭一定考質(zhì)量，我也這么覺得，所以我打算脫稿寫論文的時候，把質(zhì)量放在考前一晚上寫，到了周四晚上，我在寫論文，本打算寫進(jìn)度，但是寫著寫著寫成了：接下來我將就質(zhì)量管理進(jìn)行論述。又不想涂改掉了，就直接在周四晚上寫了質(zhì)量的論文。

其實我一開始以為脫稿很難，但是好像在我做了那么多題，背了那么多書，聽了那么多課以后，脫稿的時候文思泉涌，寫的很順利，這時候一個小時30分鐘左右可以完成一篇論文了。

到了考前最后一天，周五午休的時候，我在想，大家都堵質(zhì)量，進(jìn)度要不就不寫了，最后一天給自己放松一下，但是還是過不了自己心里這關(guān)，在公司電腦上，自己脫稿了一篇進(jìn)度，當(dāng)天還又跟一些同學(xué)探討了進(jìn)度會發(fā)生的多種延誤問題，怎么解決的。

晚上到家的時候，準(zhǔn)備考試用具之后，計劃是還差一篇手寫進(jìn)度論文，不想寫了。就坐著，突然不知道該干什么，想了想還是提筆手寫了中午脫稿的那篇進(jìn)度，這個舉動讓我對這篇論文加深了印象。

這里有個很有趣的事情，我在學(xué)習(xí)的過程中，老師一直告訴我要多跟有經(jīng)驗的交流，可是，我根本找不到有經(jīng)驗的人，然后我就各種加人，結(jié)果好像最后都是我在教他們了。

不過也有用處，教別人也是加深自己學(xué)習(xí)的一種方式，此處感謝在最后幾周認(rèn)識的一個有經(jīng)驗的考友（魚子同學(xué)）他也給了我很多論文上的思路，一些實際問題案例的分享和解決的方法，最后一天寫進(jìn)度的時候，里面的一個特別案例就是他分享給我的，考試的時候用上了。

還有就是大家可以多跟同時考的一些同學(xué)交流，溝通，學(xué)習(xí)過程中，有人相互支持，也是一種心理上的支撐。當(dāng)然我加了一些交流群，里面的考友給我了很大的鼓勵。

考試當(dāng)天，下午考試之前，我還在拼命看質(zhì)量的論文和知識點，可考卷發(fā)下來那一刻，看到論文題目有進(jìn)度，我開心的不像話，不到10個小時之前寫的論文還歷歷在目，就是多了個橫道圖，我拿到卷子就下筆寫，并靈活的把橫道圖的內(nèi)容寫進(jìn)了論文里，一個小時10分鐘，我完成了2800字的論文。所以如果我當(dāng)初存在僥幸心理，覺得背論文可以，覺得猜題可以，那么我絕對過不了這個考試。

當(dāng)然我案例是45分擦線過的，有人就要說了，是運氣，當(dāng)然是有運氣的成分，估分時我認(rèn)為自己的案例是掛掉的，但是最后得了45分，很顯然，另外兩題老師給我了至少36分。說明我基礎(chǔ)知識的扎實，另外兩題我是沒有一個不會的。所以，就算是閱卷老師想給你45分，也要你的成績靠近才會給你呀。努力是不會白費的。

我稱自己為三無人員（無經(jīng)驗，無基礎(chǔ)，無相關(guān)從業(yè)朋友）算是考高項中沒有任何優(yōu)勢的人。

在這個過程中，我盲目自信過，心態(tài)崩過，重新建立信心過，存在僥幸心理過，因為想起來論文就心慌過，連續(xù)幾天焦慮失眠整夜睡不著過，但是最終還是腳踏實地，一步一步的走。

不曾后悔過報了班，花了錢，我個人是覺得很值得，因為時間是比錢要重要的東西，也真心的感謝馬老師和袁老師在過程中的指導(dǎo)，班主任和助教的答疑解惑，同學(xué)們的信任和支持。等待成績的這段時間里，我估分覺得自己在及格線徘徊，也曾擔(dān)心自己過不了，當(dāng)看到成績那一刻，所有的努力都有了意義。

圖片

在結(jié)束之前，我表達(dá)下我對幾位老師的個人感受：王勇老師的精講視頻，簡潔精煉，讓人恍然大悟，袁老師的課風(fēng)趣十足，讓人快樂學(xué)習(xí)。馬小軍老師的課，成熟老練，讓人回味無窮。

其實有一個細(xì)節(jié)讓我特別尊重馬老師，他講課的時候總喜歡說：“我不知道這樣講你們是否明白，我不知道我是否講清楚了。”

而不是說：懂了嗎，明白了嗎。當(dāng)然我不是說懂了嗎不好，只是他說話的方式真的很舒服。

當(dāng)然也有同學(xué)覺得他普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但是有多個老師的嘛，選擇適合自己的就好啦，我個人是馬老師、袁老師都喜歡，所以他倆的課我都上，一個對著講義上，一個對著教材上，等于多學(xué)一遍，何樂而不為呢。

最后我想總結(jié)的就是：找對路，把所有該做的做好，其他的交給天意，相信上天不會辜負(fù)任何一個努力的人。再次感謝希賽網(wǎng)和教過我的老師們。

特別鳴謝一直相信我一定可以考過，堅持勸說我考高級并且推薦希賽網(wǎng)給我的陳佳欣同學(xué)。以及最后關(guān)頭認(rèn)識的魚子哥和他的小伙伴們對我的幫助和鼓勵。