摘要:有不少人會(huì)從研發(fā)崗位上轉(zhuǎn)項(xiàng)目管理,當(dāng)研發(fā)走上項(xiàng)目管理崗位后,可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,有些轉(zhuǎn)崗后的研發(fā)人員甚至表示“研發(fā)轉(zhuǎn)PM后,我后悔了”。其實(shí)只要學(xué)會(huì)了再項(xiàng)目管理崗位上立足,這些問(wèn)題就迎刃而解了。
很多由技術(shù)轉(zhuǎn)型的PM,由于沒(méi)有體系化的項(xiàng)目管理知識(shí)打底,也不知道如何將自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)真正轉(zhuǎn)化為管理方面的優(yōu)勢(shì),因此感到無(wú)助和迷惑……
那么,技術(shù)轉(zhuǎn)型的PM,如何在項(xiàng)目管理的崗位上立足?
1、去技術(shù)化,強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力
大部分由技術(shù)轉(zhuǎn)型的PM第一感覺(jué)就想著自己是懂技術(shù)的,底下的人想要渾水摸魚(yú)自己是很容易就發(fā)現(xiàn)的,并且,還可以在技術(shù)人員出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),自己身先士卒,以此來(lái)征服人心。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?技術(shù)轉(zhuǎn)型的PM會(huì)很容易把自己懂技術(shù)這回事當(dāng)成自己在項(xiàng)目管理崗位上立足的最大優(yōu)勢(shì)。然而,后來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),懂技術(shù)并不足以領(lǐng)導(dǎo)人心。
一方面,雖說(shuō)你懂技術(shù),能夠?qū)κ窒氯说娜魏尾僮鞫寄芰巳缰刚?,?dāng)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員在某些地方敷衍了事,你能夠及時(shí)制止并令其改正。
只是,如果你不注意方式方法,讓下面的人感覺(jué)到你是在抓他的“辮子”,久而久之,并不能讓其真心臣服于你,反而會(huì)滋生出逆反和厭煩的情緒,更讓你不好管理。
另一方面,雖然你的技術(shù)強(qiáng),在關(guān)鍵時(shí)候能夠親自去解決一些問(wèn)題,也能一定程度上讓手下成員感到你的實(shí)力。
但是,久而久之,你不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很累,團(tuán)隊(duì)成員的能力也沒(méi)有多大提升,自己的領(lǐng)導(dǎo)力還是沒(méi)有提升起來(lái)。
是的,領(lǐng)導(dǎo)力。作為PM,其職責(zé)是管理,與基層技術(shù)人員需要具備的執(zhí)行力不同,管理人員需要具備的核心實(shí)力是領(lǐng)導(dǎo)力,就是善于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同作戰(zhàn)一起獲得項(xiàng)目成功實(shí)施的管理能力。
那么,對(duì)于技術(shù)轉(zhuǎn)型的PM來(lái)說(shuō),就一定要適度把握好自己技術(shù)能力的發(fā)揮程度與方式,更側(cè)重自己領(lǐng)導(dǎo)力的提升。
比如,你懂技術(shù),但并不是要通過(guò)表現(xiàn)自己的技術(shù)實(shí)力來(lái)達(dá)到項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)手下成員存在渾水摸魚(yú)的情況,但是請(qǐng)記住,一定不要單純站在技術(shù)的角度去指責(zé)。要明確自己是一位管理者,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的“大家長(zhǎng)”。
團(tuán)隊(duì)成員犯錯(cuò),你可以積極地去引導(dǎo),讓其明白你的良苦用心,讓其真心實(shí)意地去端正自己的工作態(tài)度,你的精明與大度的管理形象就更容易塑造起來(lái)了。
對(duì)于項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中遇到的技術(shù)性難題,作為管理者,自然是需要優(yōu)先處理。
但記住,不是你單槍匹馬逞英雄,而是需要帶領(lǐng)全體成員集中力量去解決。在這個(gè)過(guò)程中,你就能評(píng)判出不同成員的技術(shù)能力有哪些優(yōu)勢(shì)和不足,在心里給自己打個(gè)底。
可以考慮在是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排技術(shù)交流會(huì),自己也可以作為嘉賓參加,站在管理者的角度發(fā)表自己對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的期待。注意,是期待,不是具體的某個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。
總而言之,作為技術(shù)轉(zhuǎn)型的PM一定要明確技術(shù)實(shí)力并不能作為自己管理團(tuán)隊(duì)的籌碼,你真正需要思考的問(wèn)題是如何在平時(shí)的項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中強(qiáng)化自己的領(lǐng)導(dǎo)力,用自己專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目管理知識(shí)和技能去努力填充自身管理方面的不足之處。
2、學(xué)習(xí)系統(tǒng)的PMP®項(xiàng)目管理知識(shí)
對(duì)于想要從事項(xiàng)目管理領(lǐng)域的人,尤其是由技術(shù)轉(zhuǎn)型的PM來(lái)說(shuō),小賽建議你一定要花時(shí)間去學(xué)習(xí)PMP®項(xiàng)目管理方面的知識(shí)和技能。
PMP®是由美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)發(fā)起,已在全國(guó)200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)流行的項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士資格認(rèn)證。
考試內(nèi)容對(duì)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域涉及到的知識(shí)做了系統(tǒng)性的概覽,包括項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目資源管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目利益相關(guān)方管理等全方位的項(xiàng)目管理領(lǐng)域的思路與方法。
都說(shuō)“三思而后行”,我們?cè)诰唧w行動(dòng)之前,應(yīng)該大腦中要有基本構(gòu)圖,胸有成竹,才能真正做好一件事。
因此,對(duì)于我們的PM來(lái)說(shuō),如果找不到解決問(wèn)題的根本方法,那就去努力構(gòu)建自己在項(xiàng)目管理方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系吧~
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