PMP^®培訓(xùn)資料之項(xiàng)目溝通管理的作用

學(xué)習(xí)PMP^®主要是多理解多思考，理解PMP^®所學(xué)的思維，自己也要制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面為大家整理了關(guān)于PMP^®考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)，下文主要介紹項(xiàng)目溝通管理的作用，供大家學(xué)習(xí)與參考：

項(xiàng)目溝通管理的作用

在項(xiàng)目的基本單位之間來回傳遞信息，所能使用的技術(shù)和方法可能差異很大：從簡(jiǎn)短的談話到長(zhǎng)期的會(huì)議;從簡(jiǎn)單的書面文件到即時(shí)查詢的在線的進(jìn)度表和數(shù)據(jù)庫(kù)。可能影響項(xiàng)目溝通的技術(shù)因素有：

1、信息需求的即時(shí)性。項(xiàng)目的成功是取決于即時(shí)通知頻繁更新的信息，還是通過定期發(fā)行的報(bào)告已足夠。

2、技術(shù)的有效性。已經(jīng)到位的系統(tǒng)運(yùn)行良好，還是系統(tǒng)要作一些變動(dòng)。

3、預(yù)期的項(xiàng)目人員配置。計(jì)劃中的溝通系統(tǒng)是否同項(xiàng)目參與方的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)相兼容還是需要大量的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4、項(xiàng)目工期的長(zhǎng)短。現(xiàn)有技術(shù)在項(xiàng)目結(jié)束前是否已經(jīng)變化以至于必須采用更新的技術(shù)。

5、假設(shè)因素。對(duì)于計(jì)劃中的目的來說，假設(shè)因素是被認(rèn)為真實(shí)的確定的因素。假設(shè)通常包含一定程度的風(fēng)險(xiǎn)。他們可以在本處確定，或者他們也可以是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過程的輸出。

6、制約因素。制約因素是限制項(xiàng)目管理小組作出選擇的因素項(xiàng)目溝通管理的作用和技巧項(xiàng)目管理。例如，如果需要大量地采購(gòu)項(xiàng)目資源，那么處理合同的信息就需要給予更多考慮。當(dāng)項(xiàng)目按照合同執(zhí)行時(shí)，特定的合同條款也會(huì)影響溝通計(jì)劃。

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