2022下半年中學教育知識與能力知識點：教學評價的類型

根據(jù)中小學教師資格考試網(wǎng)公布的《教育知識與能力》（中學）考試大綱可知，中學教育知識與能力筆試主要考查考生教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理?？忌鷤淇贾饕赃@幾個模塊為重點，為幫助大家備考這個科目，小編為大家整理了“2022年下半年中學教育知識與能力知識點：教學評價的類型”。更多相關考試資料，請下載附件進行查看！

2022年下半年中學教育知識與能力知識點：教學評價的類型

知識點精講8 新型教學形式

1. 小班教學

小班教學是相對于以往40人以上班額，壓縮人數(shù)，讓教學活動在學生人數(shù)較少的班級中開展的一種教學組織形式。

2. 翻轉(zhuǎn)課堂

翻轉(zhuǎn)課堂是指在信息化環(huán)境中，教師提供以教學視頻為主要形式的學習資源，學生在上課前完成對新學視頻等學習資源的觀看和學習，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互相交流等活動的新型教學組織形式。

3. 微課

微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)容外教育教學過程中，圍繞某個知識點（重點、難點、疑點）或教學環(huán)節(jié)開展的精彩的教與學活動的全過程。

4. 微格教學

微格教學是一個有控制的實踐系統(tǒng)，它使師范生和在職教師有可能集中解決某一特定的教學行為，或在有控制的條件下學習。它是建立在教育理論、視聽技術的基礎上，系統(tǒng)訓練教師教學技能的方法。

5. 慕課

慕課（MOOC）是大規(guī)模的網(wǎng)絡開發(fā)課程，它是為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。