2022年中小學教師資格考試或將迎來重要變動！

2021年11月29日發(fā)布了《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》，正在面向社會公開征求意見。意見反饋截止時間為2021年12月20日。與現(xiàn)行《教師法》相比，《征求意見稿》提高了教師準入門檻，提高各級各類教師學歷要求，其中對取得初中和小學教師資格的學歷要求由?？铺岣咧帘究萍耙陨?。2022年中小學教師資格考試或將迎來以下變動：

變動一、教師資格考報名學歷條件（教師法草案擬修訂內容第十六條）

取得教師資格應當具備的相應學歷學位：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備高等學校學前教育專業(yè)?？苹蛘咂渌嚓P專業(yè)?？飘厴I(yè)及其以上學歷；

（二）取得中小學教師資格，應當具備高等學校師范專業(yè)本科或者其他相關專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學歷，并獲得相應學位；

（三）取得普通高等學校教師資格，應當具備碩士研究生畢業(yè)及其以上學歷，并獲得相應學位；

（四）取得職業(yè)學校專業(yè)課教師資格，應當具備高等學校本科畢業(yè)及其以上學歷，有相應的專業(yè)技術技能或者實踐工作經(jīng)驗；有特殊技能者，可放寬至?？飘厴I(yè)學歷；

（五）取得特殊教育教師資格，應當按照特殊教育的學段，分別具備特殊教育師范類專業(yè)?？啤⒈究飘厴I(yè)及其以上學歷，并獲得相應學位；或者其他相關專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學歷，并獲得相應學位。

中等職業(yè)學校文化課教師應當取得相應的高級中學教師資格；高等職業(yè)學?；A課、公共課教師應當取得相應的普通高等學校教師資格。

前款所稱取得教師資格所需其他相關專業(yè)由國務院教育行政部門另行規(guī)定。

國務院教育行政部門可以根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，對前款規(guī)定的資格類型、報名條件做出調整。

變動二、從業(yè)限制變動（教師法草案擬修訂內容第十九條）

在資格認定中發(fā)現(xiàn)申請人有下列情形之一的，不得取得教師資格：

（一）因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的；

（二）因性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害、猥褻、吸毒、賣淫、嫖娼、賭博等可能危害學生身心健康的違法犯罪行為受到治安管理處罰或者管制、拘役等刑事處罰的；

（三）有嚴重酗酒、精神病史或者濫用精神類藥物史等不適宜擔任教師情形的；

（四）有法律、法規(guī)規(guī)定的不得從事教師職業(yè)的其他情形。

變動三、教師資格定期注冊（教師法草案擬修訂內容第二十條）

教師資格證書實行定期注冊制度。在幼兒園、中小學、職業(yè)學校、高等學校和特殊教育學校從教的教師，由學校出具意見，由主管教育行政部門或者受委托的學校進行注冊；

在其他教育機構中從教的教師，由機構所在地的縣級人民政府教育行政部門注冊。注冊不合格的，教師資格證書失效，不能繼續(xù)從事教育教學工作，具體辦法由國務院教育行政部門制定。

變動四、試用期限（教師法草案擬修訂內容第二十一條）

草案擬修訂內容：

取得教師資格的人員首次進入學校任教時，應當有一年試用期。非師范專業(yè)畢業(yè)的人員，還須通過相應教育教學專業(yè)能力培訓并取得合格證書。

變動五：教師聘任和考核（教師法草案擬修訂內容第二十四條）

在教師招聘方面，《征求意見稿》明確，教師招聘應當面向社會公開進行，公平競爭、擇優(yōu)錄用、以德為先，按需兼顧學科、性別比例，優(yōu)化教師隊伍結構。

公辦中小學、幼兒園教師招聘，由縣級人民政府教育行政部門按照事業(yè)單位招聘有關規(guī)定會同有關部門統(tǒng)一組織，或者授權有條件的學校自主組織實施。其他學校及教育機構教師招聘，由學校按照有關規(guī)定制定辦法，組織實施。其中高等學校教師招聘應當堅持兼容并包的原則，以促進學術交流、學科發(fā)展。