中學(xué)教育知識與能力：課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)方式

（二）課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)方式

1.課程計(jì)劃

課程計(jì)劃是課程設(shè)置與編排的總體規(guī)劃，是教育行政部門依據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

作用：課程計(jì)劃是各級各類學(xué)校辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和組織教育教學(xué)工作的重要依據(jù)，也是學(xué)校安排整個課程檢查、衡量學(xué)校工作和質(zhì)量的基本依據(jù)，還是編制各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的主要依據(jù)。

2.課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)是指在一定課程理論的指導(dǎo)下，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案，以綱要的形式編制的關(guān)于教學(xué)科目內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施建議以及課程資源開發(fā)等方面的指導(dǎo)性文件。

作用：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是考試命題的依據(jù)，是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，是管理和評價課程的基礎(chǔ)。

3.教材

教材，即教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。教材是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

試題1：教材編寫的直接依據(jù)是課程計(jì)劃。

這種說法是錯誤。教材編寫的直接依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是指在一定課程理論的指導(dǎo)下，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案，以綱要的形式編制有關(guān)教學(xué)科目內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施建議以及課程資源開發(fā)等方面的指導(dǎo)性文件。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的直接依據(jù)，是管理和評價課程的基礎(chǔ)。課程計(jì)劃是學(xué)校安排整個課程檢查、衡量學(xué)校工作和質(zhì)量的基本依據(jù)。課程計(jì)劃還是編制各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的主要依據(jù)，但并不是直接依據(jù)。因此，題干的說法是錯誤的。