2020教師資格證幼兒綜合素質(zhì)知識點習(xí)題（1）

知識點一 素質(zhì)教育的概念

知識點模擬題

素質(zhì)教育以(　　)為根本目的。

A.提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)

B.尊重學(xué)生

C.注重形成人的健全個性

D.實現(xiàn)人的發(fā)展

【答案】A

【知識點歸納】

素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。

知識點二 素質(zhì)教育的內(nèi)涵

知識點模擬題

(　　)的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。

A.尖子生

B.社會適應(yīng)能力

C.創(chuàng)新能力

D.學(xué)習(xí)能力

【答案】C

【知識點歸納】

1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強調(diào)在教育中每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。所以在實施素質(zhì)教育過程中，課堂教學(xué)必須面向全體學(xué)生。

2.素質(zhì)教育是促進學(xué)生發(fā)展的教育

素質(zhì)教育是在發(fā)展教育的基礎(chǔ)上提出的。以發(fā)展教育思想為指導(dǎo)的我國現(xiàn)階段的“發(fā)展教育”，是素質(zhì)教育的實踐基礎(chǔ)。素質(zhì)教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展，要求受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

3.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育

每一個學(xué)生都有其獨特性，不同的認知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛好、不同的價值取向、不同的創(chuàng)造潛能鑄造了個性迥異的學(xué)生。因此，教育還要考慮到學(xué)生的個性差異，充分發(fā)展學(xué)生的個性。

4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育

作為國力競爭基礎(chǔ)的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時代特征。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，是素質(zhì)教育區(qū)別于教育的根本所在。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是區(qū)別現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本所在。

知識點三 幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵

知識點模擬題

幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵是(　　)。

A.培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)

B.使幼兒發(fā)展

C.使幼兒學(xué)到豐富的知識

D.保證幼兒的身體健康

【答案】A

【知識點歸納】

《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的任務(wù)是“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”。其實，“發(fā)展的教育”“身心和諧發(fā)展”，歸納為一句話就是要培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，這便是幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

知識點四 實施素質(zhì)教育的基本要求

知識點模擬題

幼兒教師逐漸培養(yǎng)幼兒學(xué)會自學(xué)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育(　　)的要求。

A.面向全體

B.促進幼兒發(fā)展

C.促進幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

D.著眼于幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展

【答案】D

【知識點歸納】

1.面向全體

義務(wù)教育前的幼兒教育，要盡量面向全體幼兒，使他們在進入小學(xué)前就培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，掌握一些學(xué)習(xí)知識的方法。

2.促進幼兒發(fā)展

促進幼兒德、智、體、美等方面發(fā)展，這是我們黨和的教育方針，我們需要在實踐中把這個方針貫徹好、落實好，在這方面不能有任何放松。

3.促進幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力、實踐能力在學(xué)習(xí)生活中顯得尤為重要。尤其是對于幼兒，更要從小開始培養(yǎng)他們創(chuàng)新和實踐的意識。

4.促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展

要想有所創(chuàng)新，必須以主動性的發(fā)揮為前提，真正尊重幼兒的主動精神，弘揚主動精神。

5.著眼于幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展

教是為了不教。不僅要讓幼兒學(xué)會，更要讓幼兒會學(xué);不僅給幼兒知識，更要給幼兒打開知識大門的鑰匙。在這樣一個時代，基礎(chǔ)教育一定要培養(yǎng)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的能力。

知識點五 幼兒教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法

知識點模擬題

素質(zhì)教育的成敗，相當(dāng)程度上取決于(　　)。

A.父母

B.家庭背景

C.教師

D.社會

【答案】C

【知識點歸納】

1.樹立正確的素質(zhì)教育理念

教師要面向全體幼兒，確立正確的培養(yǎng)目標(biāo)，在提高群體素質(zhì)的同時，也不能忽視個體的素質(zhì)。應(yīng)該針對幼兒的差異因材施教。

2.提高幼兒教師隊伍的水平

教師在相當(dāng)程度上決定著素質(zhì)教育的成敗，因此必須提高教師的綜合素質(zhì)。

3.將素質(zhì)教育落實到教學(xué)之中

進行幼兒素質(zhì)教育必須將其落實到教學(xué)之中，可通過開展多種活動和游戲來進行。

4.在日常生活中逐漸培養(yǎng)幼兒的素質(zhì)

對幼兒的品德教育，要貫穿在教師的言行中，不管大事小事，教師都要用自身良好的理想、信念、道德品質(zhì)、言行舉止去影響幼兒，做幼兒的楷模。

5.幼兒園、家庭和社會相互配合

在對幼兒進行素質(zhì)教育的過程中，除了幼兒園的教育，還需要家庭和社會的配合。只有將三方面的力量結(jié)合起來，才能形成合力，保證幼兒健康茁壯地成長。

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