2020下半年中小學(xué)教師資格證面試模擬試題（2）

面試題目：教師如何做到終身學(xué)習(xí)？

在教師招聘結(jié)構(gòu)化面試的考試中，綜合分析能力測查的題目除了教師教育教學(xué)行為事件之外，還包括教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)事件或現(xiàn)象。在之前的結(jié)構(gòu)化面試考試中，這類型題目的考查比較頻繁，如：“怎樣理解‘學(xué)到老，活到老’?”“談?wù)勀銓ΑK身學(xué)習(xí)’的看法?”等問題。廣大考生在面試中，往往對此類教育知識及名言的具體內(nèi)容知其然不知其所以然，導(dǎo)致答題內(nèi)容浮于表面，得不了。

一、教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

“終身學(xué)習(xí)”是指社會每個(gè)成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。而教師的“終身學(xué)習(xí)”是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體規(guī)定，是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。具體內(nèi)容是要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

二、教師終身學(xué)習(xí)的必要性

(一)通過學(xué)習(xí)提高內(nèi)在素質(zhì)。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展、適應(yīng)職業(yè)及社會發(fā)展的必然要求。

(二)通過學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平。教師肩負(fù)著教書育人的重任，教師只有不斷更新教育知識體系及觀念，才能滿足處在發(fā)展過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

(三)通過學(xué)習(xí)能夠樹立教師威信。教師的魅力在于通過豐富的知識儲備，積淀成諸多良好的品質(zhì)，在潛移默化中獲得學(xué)生的尊重與信賴，從而影響學(xué)生的言行。

(四)為學(xué)生樹立良好的榜樣。教師要轉(zhuǎn)變教師角色，從傳統(tǒng)的知識傳授者的角色轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者的角色，以自身的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

三、教師如何做到終身學(xué)習(xí)

第一，多向其他資歷深的老教師請教。很多人以為只有新手才需要請教，入行有一定年限的老師覺得自己已經(jīng)很厲害了別人教不了自己，這種態(tài)度反而是不正確的。

第二，多與年輕教師交流。年輕教師雖然年輕，在經(jīng)驗(yàn)上可能沒有老教師多，但是年輕教師身上有很多與我們時(shí)代發(fā)展比較吻合的東西，尤其是比較新的教育理念教學(xué)方法等。

第三，多看書。書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)合集，自己的經(jīng)歷畢竟有限，多看書，可以吸收很多成功經(jīng)驗(yàn)，即使是失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們也可以引以為戒。

第四，多參加培訓(xùn)。學(xué)?；蜷T每個(gè)學(xué)期都會定期或不定期的組織各種教職工培訓(xùn)。教師通過參加培訓(xùn)，一方面可以學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)知識，另外一方面也可以與不同地區(qū)的教師相互分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及心得。

第五，網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多的免費(fèi)課程，這個(gè)對于新手教師來說是非常有用的，即使沒有馬上就能用到，至少也能拓寬自己的知識面，增加自身的知識儲備。

總之，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新觀念和知識，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。

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