中學(xué)教師資格面試：中學(xué)結(jié)構(gòu)化面試問答（一）

中學(xué)教師資格面試：中學(xué)結(jié)構(gòu)化面試問答

11.李老師在講課的時候以幽默方式拉長語音的方式講課，有同學(xué)說肉麻，李老師該怎么做？

如果我是李老師，我會進(jìn)行如下處理：第一，利用教育機智化解尷尬，將學(xué)生的注意轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)容上，繼續(xù)進(jìn)行正常的授課任務(wù)。第二，課下與這名同學(xué)單獨進(jìn)行溝通，說明自己授課方式的好處，爭取學(xué)生理解和配合。第三，反思自己的授課方式是否存在問題，多與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系?？傊?，在教學(xué)過程出現(xiàn)問題我會靈活處理，保證課堂秩序的進(jìn)行。課后多與學(xué)生溝通，不斷的進(jìn)行反思，完善課堂教學(xué)。

12. 如果有同學(xué)上課無精打采，你過去-摸他的頭發(fā)現(xiàn)發(fā)燒了你怎么辦？

針對這種情況，我會做如下處理：

第一，我會安排班長帶這位同學(xué)去校醫(yī)務(wù)室或者我會安排同學(xué)們自習(xí)，讓班長維持課堂紀(jì)律，親自送這位同學(xué)去校醫(yī)務(wù)室。第二，及時聯(lián)系家長，與家長溝通該學(xué)生的情況。第三，課后，我會親自去關(guān)心學(xué)生的病情是否好轉(zhuǎn)，并告訴學(xué)生以后應(yīng)多注意身體。第四，我會開展“健康教育”的主題班會，同時也要求大家在生活中加強身體鍛煉，通過這些，希望能提高大家的健康意識及身體素質(zhì)。

13.學(xué)生上課玩手機，你怎么辦？

我有如下看法：第一，暫時沒收學(xué)生的手機，告知上課看手機是嚴(yán)重違反紀(jì)律，然后繼續(xù)上課。第二，通知家長學(xué)生.上課看手機的事情。詢問家長手機來源，讓家長認(rèn)識到手機對學(xué)生學(xué)習(xí)的危害。第三，在班級中進(jìn)行通報批評，就此事展開討論。討論手機的使用規(guī)范性，以及上課玩手機的害處。與全班制定相應(yīng)的班規(guī)及懲罰措施，提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。

14.某老師上課提問無人回答，他批評學(xué)生，你怎么看？

教師的做法是不恰當(dāng)?shù)?，對此我有如下看法?/p>

第一，分析原因。要了解為什么會出現(xiàn)上課提問無人回答的情況，比如，教學(xué)內(nèi)容太難、教師授課方式學(xué)生不喜歡等。有針對性采取措施進(jìn)行處理。

第二，從教育觀念來看，“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是具有獨立意義的人。每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。因此，教師應(yīng)該樹立正確的學(xué)生觀，教師應(yīng)該選擇更加有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通，而題目中教師的這種方式對教師與學(xué)生的溝通極為不利。同時，從師生關(guān)系角度來看，一方的努力并不能建立良好師生關(guān)系，尊敬教師、愛護學(xué)生是師生交往的基本原則，師生之間只有相互尊重，才能建立良好的師生關(guān)系。

第三，課后反思。針對這種情況，教師要不斷反思，提高自身的教學(xué)水平。

15.小明爸爸經(jīng)常打麻將，身為老師你怎么辦？

針對以上現(xiàn)象，我有如下處理：

第一，我會通過家訪的方式，及時跟小明爸爸溝通，說明家長給孩子樹立好良好榜樣的重要性，并且創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。第二，在溝通的過程中，講究溝通技巧，向小明爸爸說明家庭教育的重要性，爭取理解，做好家校共育。第三，召開家長會，分享給家長們正確的教育理念和教育方式。