小學(xué)教師資格面試：小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試問答（一）

小學(xué)教師資格面試：小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試問答

1.老師批評怎么看待？

個人認(rèn)為，老師如果采取直接的方式批評學(xué)生，會對學(xué)生的心理造成一定的影響，不利于學(xué)生身心發(fā)展，也違背了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德。因此，老師可以從以下幾個方面進(jìn)行反思。第一，老師應(yīng)該采取正確的方式鼓勵引導(dǎo)學(xué)生，而不是批評學(xué)生。第二，老師應(yīng)該積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，分析學(xué)生的特點采取有針對性的方式教育學(xué)生。第三，老師應(yīng)該進(jìn)行自我反思，是否自己的教育教學(xué)方式有問題，如果真有問題應(yīng)該及時改變自己的教育方式。

2.小明是單親家庭，經(jīng)常說謊你怎么辦？

針對小明經(jīng)常說謊我會采取以下措施處理：第一，針對小明說謊，分析并找出其說謊的原因。我會私下里找小明單獨溝通，告訴他說謊是不好的行為，并且詢問其為什么說謊，同時，與小明溝通一定注意自己的言行，做到誠實守信。第二，我會主動的與小明的家長進(jìn)行溝通，讓家長多關(guān)注和陪伴他，給予他更多的關(guān)愛。第三，在今后的教學(xué)活動中，我會給予小明更多的關(guān)注，幫助他克服說謊的習(xí)慣。

3.地上有紙屑，但是沒有學(xué)生管，班主任怎么辦？

地上有紙屑，但是沒有學(xué)生管，我會做如下處理：

第一，作為一名人民教師，我會嚴(yán)格要求自己，做好表率，先將紙屑撿起來扔進(jìn)垃圾桶，以身作則，為學(xué)生做好榜樣。第二，我會單獨和班級勞動委員溝通，了解學(xué)生亂扔垃圾的情況，針對存在的問題采取相應(yīng)的獎懲措施。第三，我會開展主題班會，如“愛護(hù)公共衛(wèi)生”為主題，教育學(xué)生要注意保護(hù)公共環(huán)境，不亂扔垃圾，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4.你發(fā)現(xiàn)學(xué)生偏科怎么辦？

如發(fā)現(xiàn)學(xué)生偏科，我有以下做法：第一，學(xué)生具有個體差異性，偏科是常出現(xiàn)的，所以及時和學(xué)生溝通學(xué)習(xí)存在的困難。第二，采取相應(yīng)的措施幫助該學(xué)生，比如上課多關(guān)注該學(xué)生，更換座位，來幫助該學(xué)生。第三，多和家長溝通該學(xué)生情況，形成合力，共同促進(jìn)該學(xué)生的均衡發(fā)展。

5.上課時突然得知一個學(xué)生發(fā)燒了怎么辦？

上課時突然得知一個學(xué)生發(fā)燒了是考驗一位教師處理課堂的應(yīng)變能力。如果我遇到的話，我會作如下處理：

第一，我會安排全班同學(xué)自習(xí)且讓班長維持課堂的秩序，然后立馬送發(fā)燒的學(xué)生去校醫(yī)室。第二，通過電話聯(lián)系家長，讓家長了解學(xué)生的情況。第三，盡快返回課堂授課。此時，因為學(xué)生的注意力受到了干擾，我會改變授課方式，采用視頻或者游戲的方式，把學(xué)生的注意拉回到課堂上來，繼續(xù)完成本堂課的授課內(nèi)容。第四，事后進(jìn)行反思，對學(xué)生的關(guān)心和與家長的溝通上是否存在問題。