2019下半年《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及答案（三）

以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生整理的2019下半年初中《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及答案的一部分，只有通過(guò)多做真題才能更好的把握考試出題的規(guī)律，才能找到做題的感覺(jué)，到了真正上考場(chǎng)的時(shí)候才不會(huì)慌。我們一起來(lái)看看吧！

二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

21.簡(jiǎn)述維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其教育啟示。

【答案】理論：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種水平：一是兒童現(xiàn)有的水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平; 二是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平，也就是通過(guò)教學(xué)所獲得的潛力。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。一般來(lái)說(shuō)，最近發(fā)展區(qū)就是兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人的幫助所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與獨(dú)自解決問(wèn)題所達(dá)到的水平之間的差異。

教育啟示：維果斯基提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”。一是教學(xué)在發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，二是教學(xué)創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的現(xiàn)有水平 ，但更重要的是發(fā)揮教學(xué)對(duì)發(fā)展的作用。

22.簡(jiǎn)述小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展的基本步驟。

【答案】(1)準(zhǔn)備階段：確定活動(dòng)主題，分組、分工，擬寫(xiě)活動(dòng)方案。教師要注意——這個(gè)階段是活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，教師在選題、分組方面一定要關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都融入小組活動(dòng)中。

(2)實(shí)踐階段：即收集、整理資料，階段交流。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在研究過(guò)程中的思維活動(dòng)狀態(tài)，并采取一些必要的措施來(lái)拓寬學(xué)生的思路，通過(guò)針對(duì)性的指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促，組織靈活多樣的階段交流研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自我考究、自我探討，將研究活動(dòng)引向深入。

(3)總結(jié)階段：即形成成果，展示成果，活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思。教師在這個(gè)階段的指導(dǎo)策略是提升整個(gè)活動(dòng)價(jià)值的關(guān)鍵。此外，在兼顧有形結(jié)果的同時(shí)，還應(yīng)重視無(wú)形結(jié)果，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。

23.簡(jiǎn)述實(shí)施榜樣教育的基本要求。

【答案】實(shí)施榜樣教育的基本要求有：

(1)選好學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣應(yīng)具有先進(jìn)性、時(shí)代性、典型性。

(2)引導(dǎo)學(xué)生深刻理解榜樣精神的實(shí)質(zhì)，不要停留在表面模仿的層次上。

(3)激起學(xué)生對(duì)榜樣的傾慕之情;

(4)激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為、提高境界。

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