教育教學(xué)知識與能力（小學(xué)）備考知識點(diǎn)：教育制度

教育制度

一、教育制度的概念

廣義的教育制度指國民教育制度，是一個為實(shí)現(xiàn)其國民教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度。

狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是一個各級各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件、修業(yè)年限及它們之間的相互關(guān)系。

學(xué)校教育制度處于國民教育的核心和主體地位，體現(xiàn)了一個國民教育制度的實(shí)質(zhì)。

二、現(xiàn)代學(xué)制類型（選擇）

1. 雙軌制（歐洲）

一軌是自上而下，其結(jié)構(gòu)是大學(xué)、中學(xué)（包括中學(xué)預(yù)備班）；

另一軌自下而上，其結(jié)構(gòu)是小學(xué)及其后的職業(yè)學(xué)校。

特點(diǎn)：兩軌互不相通，互不銜接。

2. 單軌制（美國）

所有的學(xué)生在同樣的學(xué)校系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級各類學(xué)校相互銜接。

3.分支型學(xué)制（前蘇聯(lián)）

20世紀(jì)上半葉蘇聯(lián)建立的一種學(xué)制形式，這是一種介于雙軌學(xué)制和單軌學(xué)制之間的學(xué)制類型。

三、影響教育制度的因素（制定教育制度的依據(jù)）（簡答）

1. 生產(chǎn)力水平和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r

2. 社會政治經(jīng)濟(jì)制度

3. 青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律

4. 本國學(xué)制的歷史發(fā)展和外國學(xué)制的影響

四、我國學(xué)校教育制度的發(fā)展（選擇）