2018年下半年《中學(xué)教育知識(shí)與能力》真題及答案(六)

31、材料高一女生馬英前幾天向班主任廖老師傾訴了自己的煩惱。她感覺(jué)自己喜歡上了班里的男生周勇，上課時(shí)，總是走神，不由自主的看周勇在干什么，下課后，她的目光總是跟隨周勇的身影;如果看不到周勇，她就心神不定，書(shū)也看不進(jìn)去。她對(duì)自己目前的狀況非常憂慮，擔(dān)心被父母，老師發(fā)現(xiàn)。擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)因此下降。她十分困擾，問(wèn)廖老師自己該怎么辦?

問(wèn)題：

(1)請(qǐng)根據(jù)中學(xué)生異性交往特點(diǎn)分析案例中馬英的問(wèn)題。(10分)

(2)如果你是馬英的班主任會(huì)提出什么建議？(8分)

【參考答案】中學(xué)生異性交往特點(diǎn)：與異性交往的需要與實(shí)際交往狀況存在差異;異性交往主要傾向于友誼的交往，體現(xiàn)出動(dòng)機(jī)的多樣性以及趨于強(qiáng)烈化。案例中馬英正處于青春期，對(duì)異性產(chǎn)生了情感，渴望與異性交往，但是又由于羞怯而不敢坦然面對(duì)，并且對(duì)異性交往沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)和處理，影響了學(xué)習(xí)。

建議：

正確認(rèn)識(shí)異性交往，培養(yǎng)健康交往意識(shí)。做到落落大方引導(dǎo)學(xué)生廣泛交往把握好深法穩(wěn)重大方，對(duì)異性有禮有節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生注意交往的分寸，避免產(chǎn)生早戀。

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒情感，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。坦然面對(duì)與異性交往的渴望，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。明確現(xiàn)階段最重要的是學(xué)習(xí)，把對(duì)異性的情感轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，以成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。

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