2019年下半年《中學教育知識與能力》真題及答案(六)

31.材料：

曉寧平時沒有復習的習慣，還有一周就要期末考試了，他開始著急起來，并暗自發(fā)誓要考出好成績。他覺得只要自己努力，反復背誦就一定能取得好成績。所以，只要有時間他就去背——背外語單詞，背課文，背語法，背數學、物理公式和化學方程式等，不會合理安排時間，連課間休息也不放過，從晚上背到深夜，早晨四、五點鐘就起床接著背，以致到了頭昏腦脹的地步。他從沒有哪次考試像這次考試下這么大的功夫，自以為一定能考出好成績。然而，完全出乎他的意料，各門功課成績都很不理想。他很失望，百思不得其解，到底什么地方出了問題？

問題：

(1)簡述學生應該如何有效進行復習。(12分)

(2)請指出曉寧復習中存在的主要問題。(6分)

【參考答案】(1)學生有效組織復習的方法如下：

第一，及時復習。這是根據艾賓浩斯的遺忘的規(guī)律來進行復習。一般來說，當天學過的內容要在當天之內進行復習。

第二，合理分配時間。制定復習計劃，合理安排復習內容和時間，提高復習效率。

第三，分散與集中復習相結合。使用集中復習還是分散復習，一般視材料的性質、數量、難易程度以及記憶已經達到的水平而定。在內容較多時，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，但分散復習的時間間隔不宜過短或過長。

第四，復習方式多樣化。

第五，運用多種感官參與復習。

第六，嘗試回憶與反復識記相結合。

第七，掌握復習的“量”。掌握復習的“量”主要包括兩個方面：一是復習內容的數量要適當，就是說一次復習內容的數量不宜過多;二是提倡適當的過度學習。過度學習程度達到150%時，效果最佳。

(2)曉寧在復習中存在的問題主要有以下幾個方面：

第一，沒有做到及時復習和經常復習。及時復習是指學完知識之后馬上進行復習。材料中，臨近考試前一周，曉寧才開始著急復習，表明他在平常學習過程中沒有及時復習和經常復習。

第二，未合理安排時間，制定合理的計劃。材料中，曉寧只要有時間就開始背誦，而且各種內容都背誦，表明其對學習時間和學習內容都未合理安排。

第三，復習方法單一，機械背誦。材料中，曉寧認為只要反復背誦就能取得好成績，而且僅使用這一種方法，說明他復習方法單一，只是機械背誦。

第四，沒有做到將集中復習和分散復習相結合。材料中，曉寧從早上背到深夜，而且只要有時間就去背誦，連課間都不放過。

第五，未排除抑制干擾。材料中，曉寧背誦內容時，是將所有學科的內容都放在一起背誦，容易造成學科之間以及相似內容的干擾，所以導致背誦和復習的效果不佳。

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