2018上半年初中政治教師資格證面試真題（第四批）

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初中思想品德《學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)》

一、考題回顧

重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析專(zhuān)題（各科）

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

設(shè)置討論活動(dòng)，導(dǎo)入新課

在學(xué)習(xí)中，肯定有許多快樂(lè)的瞬間，也會(huì)有許多苦惱的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中所遇到的苦與樂(lè)。

通過(guò)討論交流活動(dòng)導(dǎo)入今天的新課《學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.學(xué)習(xí)的苦樂(lè)交織

活動(dòng)一：小組辯論

通過(guò)課前的討論活動(dòng)，我們知道學(xué)習(xí)過(guò)程是艱苦的，同時(shí)也蘊(yùn)含著極大的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中有著不同的辛苦與樂(lè)趣，那么我們舉行一場(chǎng)小小辯論會(huì)，辯題為學(xué)習(xí)的苦樂(lè)交織，正方認(rèn)為學(xué)習(xí)苦大于樂(lè)，反方認(rèn)為學(xué)習(xí)樂(lè)大于苦。

教師總結(jié)：學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。我們要體驗(yàn)學(xué)習(xí)的辛苦和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。題目來(lái)源于考生回憶

2.失去學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)

活動(dòng)二：新聞推送

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)發(fā)布數(shù)據(jù)稱(chēng)，全球遭受沖突影響的22個(gè)中，有近2400萬(wàn)兒童因此失學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些沖突地區(qū)生活著1.09億名6-15歲兒童(相當(dāng)于小學(xué)至初中階段)，其中近四分之一因戰(zhàn)亂失去受教育的機(jī)會(huì)。失學(xué)兒童比例較高的為南蘇丹，51%的適齡兒童無(wú)法接受教育;尼日爾、蘇丹和阿富汗的數(shù)據(jù)也分別達(dá)到了47%、41%和40%。

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)全球教育項(xiàng)目主管伯恩認(rèn)為，受沖突影響，眾多兒童除了失去了家園、親友和安全保障外，還面臨缺乏學(xué)習(xí)基本技能的機(jī)會(huì)，從而可能喪失“擁有美好未來(lái)”的機(jī)會(huì)。他們擔(dān)憂，若不將教育服務(wù)列為緊急援助中的“優(yōu)先事項(xiàng)”，“沖突中成長(zhǎng)的一代”成年后也難以為各自的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，對(duì)于已深陷絕境的數(shù)千萬(wàn)兒童和他們的家庭而言無(wú)疑是雪上加霜。

學(xué)生閱讀新聞后，小組討論談?wù)勛约簩?duì)于學(xué)習(xí)的感受。

教師總結(jié)：當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí)，在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。失去學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么令人遺憾的事情。題目來(lái)源于考生回憶

3.珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)

活動(dòng)三：走進(jìn)法律

多媒體展示中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的部分內(nèi)容。

凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

教師總結(jié)：學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，通過(guò)法律保護(hù)我們受教育的權(quán)利，而我們也應(yīng)當(dāng)珍惜自己的學(xué)習(xí)權(quán)利，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么令人快樂(lè)的事情。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

多媒體展示材料：

2001年，王鐵文是沈陽(yáng)高考第一個(gè)“爺爺考生”。當(dāng)62歲的“爺爺大學(xué)生”王鐵文坐進(jìn)教室上第一堂課時(shí)，他再次吸引了所有同學(xué)和老師的目光。在專(zhuān)心致志地上完本專(zhuān)業(yè)的第一門(mén)課后，他指著記得滿滿的筆記笑著說(shuō)：“上大學(xué)的感覺(jué)真好!”

每天，王鐵文早晨六點(diǎn)就從家里出來(lái)，坐四十多分鐘的公交車(chē)到遼寧大學(xué)上課，這樣的生活，他堅(jiān)持了四年。

兩個(gè)孫子經(jīng)?！氨O(jiān)督”爺爺學(xué)習(xí)：“我們作業(yè)都寫(xiě)完了，您的作業(yè)做完了嗎?”可老伴對(duì)他很不理解： “我們晚上九點(diǎn)多休息，而他有時(shí)學(xué)到后半夜兩點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，我也管不了?！蓖蹊F文說(shuō)：“不是每個(gè)人都能做他喜歡做的事，現(xiàn)在我做到了，所以我要堅(jiān)持?！?/p>

問(wèn)題：根據(jù)本節(jié)課我們所學(xué)到的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們談一談對(duì)這則材料的感想。

學(xué)生自由討論，教師進(jìn)行正確引導(dǎo)。題目來(lái)源于考生回憶

最后師生明確：

學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣無(wú)處不在，我們要以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的觀念。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，而學(xué)習(xí)中我們能不斷地發(fā)掘自我潛能，獲得不斷超越自我的快樂(lè)。擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利本身就是一種幸福，擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。

課后作業(yè)：當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)的時(shí)候，許多兒童因?yàn)榉N種原因失去了學(xué)習(xí)的權(quán)利，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么去幫助他們呢，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)課后查閱資料，下節(jié)課進(jìn)行討論。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.政治老師如何做好學(xué)生厭學(xué)工作。題目來(lái)源于考生回憶

【參考答案】

作為政治老師，必須及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)察言觀色，并以此為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向加以疏導(dǎo)。在接手新班級(jí)之前，首要工作就是和學(xué)生做好思想交流工作，或在教室外面，或在辦公室，和顏悅色的進(jìn)行交流，消除師生之間的隔膜，讓學(xué)生對(duì)你有信任感，所謂“親其師，信其道”，這樣做的目的就是讓學(xué)生能把心里話說(shuō)出來(lái)，師生相處時(shí)間久了，就像朋友一樣親密，無(wú)話不談。在以后的管理工作中，每遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)問(wèn)清原因，并進(jìn)行適當(dāng)處理。這樣學(xué)生就不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，自然會(huì)心悅誠(chéng)服的接受老師的教育。

2.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課你是如何導(dǎo)入的，為什么這么導(dǎo)入?

【參考答案】

本節(jié)課我運(yùn)用了設(shè)置討論活動(dòng)導(dǎo)入的方法。

設(shè)置討論活動(dòng)，導(dǎo)入新課

在學(xué)習(xí)中，肯定有許多快樂(lè)的瞬間，也會(huì)有許多苦惱的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中所遇到的苦與樂(lè)。

通過(guò)討論交流活動(dòng)導(dǎo)入今天的新課《學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)》

理由：本環(huán)節(jié)通過(guò)設(shè)置活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行討論，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，由此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生愿意參與到課堂中來(lái)，從而有利于進(jìn)行新課程的學(xué)習(xí)。

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初中思想品德《網(wǎng)絡(luò)豐富生活》

一、考題回顧

重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析專(zhuān)題（各科）

　　二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你們平均每天要花多長(zhǎng)時(shí)間沉浸在互聯(lián)網(wǎng)的世界中呢?你們會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)做些什么呢?題目來(lái)源于考生回憶

學(xué)生思考并回答。

教師點(diǎn)撥：現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中無(wú)法分割的一部分。大家可以利用互聯(lián)網(wǎng)做很多事情，不僅在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)交流購(gòu)物，還可以玩游戲、看視頻、聽(tīng)音樂(lè)……可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來(lái)了很大的改變。這也正是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷

PPT展示案例：小天是一個(gè)非常喜歡歷史的孩子，現(xiàn)在正在為一場(chǎng)歷史知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，他想要找一些資料豐富自己的歷史知識(shí)。請(qǐng)大家?guī)托√煜胂?，他可以怎樣收集?請(qǐng)找出一種最方便的方法。

學(xué)生發(fā)言。

教師點(diǎn)出：去圖書(shū)館借閱，書(shū)店購(gòu)買(mǎi)……都是不錯(cuò)的方法，但是最方便的，還是在網(wǎng)絡(luò)上搜索歷史資料。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開(kāi)放的移動(dòng)圖書(shū)館，不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道?！靶悴挪怀鲩T(mén)，盡知天下事?！边@就是互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的信息傳遞和交流功能給我們帶來(lái)的便利。

(二)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交流

教師提問(wèn)：請(qǐng)大家思考一下，距離你最遠(yuǎn)的親戚或朋友住在什么地方?如果你想和他們?nèi)〉寐?lián)系，用什么方法最方便呢?題目來(lái)源于考生回憶

學(xué)生思考并小組討論。

學(xué)生回答，教師總結(jié)：(1)大多數(shù)人會(huì)選擇使用微信、QQ等通訊方式與親戚朋友聊天;(2)還有一部分人使用電子郵件交流。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來(lái)”，縱使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。

(三)網(wǎng)絡(luò)讓生活變得更加便利和豐富多彩

教師提問(wèn)：剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)信息傳播和人際交流上的便利，但是顯然網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利不止這些，大家還能再舉些例子嗎?

學(xué)生討論并回答。教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、觀看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、休閑放松、尋求幫助……是的，借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車(chē)勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買(mǎi)物品、尋醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

大家應(yīng)該都有在網(wǎng)上搜索知識(shí)、聊天溝通或者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷。那么，利用網(wǎng)絡(luò)做這些事情，到底能帶來(lái)怎樣的便利呢?

學(xué)生代表發(fā)言。

教師根據(jù)學(xué)生探究結(jié)果總結(jié)：節(jié)約時(shí)間，足不出戶就能完成很多事情，節(jié)約了在路上的時(shí)間和交通成本;速度快，利用搜索，可以在短時(shí)間內(nèi)找到自己想要的結(jié)果;不受時(shí)間和空間限制，網(wǎng)絡(luò)24小時(shí)都可以接觸到，不用擔(dān)心關(guān)門(mén)歇業(yè)問(wèn)題。題目來(lái)源于考生回憶

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利。請(qǐng)同學(xué)們課下整理一下自己利用網(wǎng)絡(luò)最常做的事情，還有最常去的網(wǎng)站，并說(shuō)說(shuō)這些網(wǎng)站有什么好處。下節(jié)課和大家分享。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)日常生活的具體表現(xiàn)。

【參考答案】

網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交流。

網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

2.本節(jié)講授運(yùn)用了什么導(dǎo)入方法，再說(shuō)說(shuō)其他的導(dǎo)入方法?

【參考答案】題目來(lái)源于考生回憶

在本節(jié)課講授中我通過(guò)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行導(dǎo)入，這是對(duì)問(wèn)題式導(dǎo)入的運(yùn)用。通過(guò)提問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，導(dǎo)入正題。

另外，在政治學(xué)科的教學(xué)中，其它的導(dǎo)入方法還有情景式導(dǎo)入、銜接式導(dǎo)入等。情景式導(dǎo)入方法中情境設(shè)置的作用是調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，使學(xué)生愿意參與到課堂中來(lái)，從而對(duì)情境的討論轉(zhuǎn)移到對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)中。銜接式導(dǎo)入是在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展一段時(shí)間之后使用，通過(guò)對(duì)舊的教學(xué)內(nèi)容的回憶和復(fù)習(xí)，指出新的教學(xué)內(nèi)容。

課堂導(dǎo)入是一堂課的起始環(huán)節(jié)，導(dǎo)入的質(zhì)量直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)開(kāi)啟教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心智有著極其重要的作用。

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初中思想品德《人生需自立》

一、考題回顧

重點(diǎn)推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析專(zhuān)題（各科）

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

設(shè)置情境，導(dǎo)入新課

一項(xiàng)研究結(jié)果表明，愛(ài)干家務(wù)的孩子與不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1：15和1：10，愛(ài)干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。

同學(xué)們，你認(rèn)為做家務(wù)是自立的表現(xiàn)嗎?自立對(duì)成長(zhǎng)有哪些好處呢?

學(xué)生討論后導(dǎo)入今天的新課《人生需自立》。題目來(lái)源于考生回憶

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.自立鍛煉我們的能力

活動(dòng)一：小小辯論賽

在課前，許多同學(xué)都以自己的親身經(jīng)歷談了談自立對(duì)自己成長(zhǎng)的好處，有的同學(xué)幫父母做家務(wù)，有的同學(xué)自己上下學(xué)，有的同學(xué)還幫父母照顧弟弟妹妹，這些都是自立的表現(xiàn)。

下面有幾位同學(xué)也在討論自立的問(wèn)題，父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用呢?請(qǐng)同學(xué)們分兩組開(kāi)展一場(chǎng)小小辯論會(huì)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你怎么看呢?

正方：父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。

反方：父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。

教師總結(jié)：根據(jù)法律規(guī)定，子女在成年后即要靠自己生活，父母不再負(fù)有撫養(yǎng)他的義務(wù)，必須依靠自己，也就是要自立。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。

2.自立需要的重要能力

活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)我的超能力

誰(shuí)能夠及早具有人生需自立的緊迫感，及早做準(zhǔn)備，誰(shuí)就能為將來(lái)自立于社會(huì)爭(zhēng)得主動(dòng)。對(duì)于資歷來(lái)說(shuō)有很多種能力，你認(rèn)為最重要的能力是什么?小組討論后進(jìn)行交流。題目來(lái)源于考生回憶

教師總結(jié)：有同學(xué)認(rèn)為展示自己的能力最重要，有同學(xué)認(rèn)為溝通能力最重要，還有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)能力最重要，在每個(gè)同學(xué)的心中都有自己最重要的能力。我們列舉的這些能力對(duì)于自立都是非常有必要的，人生需要自立，我們要從現(xiàn)在起，儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

多媒體展示兩則新聞：

一名大學(xué)生因父親患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，將已和父親離婚的母親告上法庭，要求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)5萬(wàn)元。在一審中，其母表示只能承擔(dān)5000元，但這名大學(xué)生不服并上訴。法院終審認(rèn)為，父母對(duì)未成年或不能獨(dú)立生活的子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，但該大學(xué)生已經(jīng)成年，沒(méi)有喪失勞動(dòng)能力，其母沒(méi)有支付其接受大學(xué)教育費(fèi)用的義務(wù)。法院據(jù)此駁回上訴，維持原判。

一位希望工程的形象代表，上大學(xué)不到兩個(gè)月，就致信中國(guó)青少年基金會(huì)，誠(chéng)懇的請(qǐng)求停止對(duì)她的生活資助，將這部分錢(qián)轉(zhuǎn)給更需要幫助的貧困學(xué)生。她在信中寫(xiě)道：“多年來(lái)，我受希望工程的關(guān)懷和幫助，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。進(jìn)入大學(xué)后，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，通過(guò)自己的努力去完成學(xué)業(yè)。這筆捐助款應(yīng)當(dāng)用到更需要它的貧困學(xué)生身上，讓他們不再受貧窮的困擾?！彼郎?zhǔn)備通過(guò)做家教或其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉自己實(shí)現(xiàn)自立。

問(wèn)題：根據(jù)本節(jié)課我們所學(xué)到的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)這兩位大學(xué)生的做法。

學(xué)生自由討論，教師進(jìn)行正確引導(dǎo)。

最后師生明確：題目來(lái)源于考生回憶

人生需要自立，自立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要的意義。我們不可能一輩子依賴他人，必須要依靠自己。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)：自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。人生需要自理，我們要從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。

課后作業(yè)：根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)，找找在生活中還有哪些自立的事例值得我們學(xué)習(xí)，下節(jié)課我們進(jìn)行探討。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.“自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

【參考答案】

自食其力是依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活，自己動(dòng)手，豐衣足食。卑躬屈膝是形容沒(méi)有骨氣，低聲下氣地討好奉承。生活就是這樣，用自己的雙手辛勞得來(lái)的往往感到心安舒服，不會(huì)整天患得患失。而看別人的臉色吃飯過(guò)日子那種感覺(jué)?？偸强孔约簭澭常皖^哈腰，阿諛?lè)畛衼?lái)生活真的酸苦!人有了自立的意識(shí)和能力，便比較容易適應(yīng)社會(huì)，把握機(jī)遇，發(fā)展自身。題目來(lái)源于考生回憶

2.說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?

【參考答案】

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，我設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo)：

樹(shù)立自立的積極生活態(tài)度。

提高獨(dú)立意識(shí)，鍛煉生存能力。

知道自立的含義，了解自立的表現(xiàn)。