院校簡介

華南師范大學公共管理學院MPA項目介紹
華南師范大學始建于1933年，前身是廣東省立勷勤大學師范學院。1996年進入國家“211工程”重點建設大學行列，2015年成為廣東省人民政府和教育部共建高校，同年進入廣東省高水平大學整體建設高校行列，2017年學校進入國家“世界一流學科”建設行列。

華南師范大學公共管理碩士（MPA）項目始辦于2005年，是全國第三批MPA專業(yè)學位授予單位，迄今已連續(xù)招生17年。華南師范大學公共管理碩士（MPA）的建設、發(fā)展與日常教學管理隸屬于政治與公共管理學院，學院師資力量雄厚、辦學條件較好、辦學水平較高，曾獲得過全國MPA優(yōu)秀論文獎、全國MPA優(yōu)秀教師、全國MPA優(yōu)秀教育工作者以及第五屆中國研究生公共管理案例大賽一等獎、三等獎、優(yōu)秀組織獎等榮譽。

在教學資源方面，華南師大MPA教育擁有豐富的教學資源，現(xiàn)有多個MPA案例教室、案例討論室、多媒體教室，MPA專業(yè)中文圖書2萬多冊、英文圖書近萬冊以及多種中英文報刊，并能為MPA學生提供使用校園網(wǎng)及計算機的便利條件，具備較好的基礎教學設施。此外，我校MPA教育師資力量雄厚，各培養(yǎng)方向導師分別在《政治學研究》《社會學研究》《中國行政管理》《公共管理學報》《教育研究》《中國人口科學》等權威期刊上發(fā)表了大量有影響力的論文，并有著長期的教學經(jīng)驗，滿足了MPA教育的師資需求。

在培養(yǎng)方向的設置方面，華南師大MPA教育積極響應粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟、行政、社會、科技和教育發(fā)展需要，緊密依托學校尤其是政治與公共管理學院的學科資源，目前共設置了“行政管理”“教育政策與管理”“社會政策與社會保障”三個培養(yǎng)方向。

在招生情況方面，自2005年我校開辦公共管理碩士（MPA）項目以來，辦學質量不斷提升，招生人數(shù)也呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。2017年以后，尤其是近年來，我校非全日制公共管理碩士招生數(shù)量顯著提升，其中2020年招錄了73人，2021年招錄了119人，2022年招錄了116人。
項目特色
本專業(yè)學位點根據(jù)學校實際和自身優(yōu)勢特色，目前設有行政管理、教育政策與管理、社會保障與社會政策三個培養(yǎng)方向。各培養(yǎng)方向情況介紹如下：

（一）行政管理

本培養(yǎng)方向注重歸納、總結和提煉政府改革、政府創(chuàng)新、地方與區(qū)域治理、基層治理方面的“廣東經(jīng)驗”、“珠三角特色”，近年來參與了珠三角地區(qū)大量街道、社區(qū)、超大城市管理體制改革、農(nóng)村管理體制改革的調查研究，形成了關注地方性治理知識創(chuàng)新的研究風格。

本培養(yǎng)方向師資力量雄厚，研究基礎和研究能力扎實。本培養(yǎng)方向教師在《中國社會科學》《政治學研究》《社會學研究》《中國行政管理》《公共管理學報》《公共行政評論》《港澳研究》《學術研究》等權威性專業(yè)期刊發(fā)表了一系列有關珠三角基層治理、地方治理與政府創(chuàng)新、粵港澳區(qū)域治理的研究論文，研究成果曾獲教育部高等學校人文社科優(yōu)秀成果二等獎、廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎、第四屆澳門人文社會科學研究優(yōu)秀論文獎等，并主持國家和省部級課題多項，其中包含國家社會科學基金重大項目兩項、國家社會科學基金重點項目一項。

在課程設置方面，本培養(yǎng)方向主要開設了《公共預算與財政管理》《公共部門績效管理》《公共危機管理》《電子政務與數(shù)字治理》等專業(yè)方向課。

（二）教育政策與管理

本培養(yǎng)方向主要聚焦于教育領導力的理論與應用，注重引入我校心理學科的優(yōu)勢資源和心理學研究的先進方法，強化理論與實踐的聯(lián)系，拓寬教育領導力研究的學術視野。同時，突出中小學校長領導力提升的體制與策略，特別是注重校長領導力的提升，包括中美中小學校長領導力提升的國際比較研究等。近年來，本培養(yǎng)方向更加關注我國的民辦教育、高考政策改革、教育體制改革等熱點問題。

本培養(yǎng)方向師資力量雄厚，科研基礎扎實。近5年來，本培養(yǎng)方向導師在《教育研究》《課程·教材·教法》《比較教育研究》等權威專業(yè)性刊物發(fā)表論文近100篇，主持國家和省部級課題多項。

本培養(yǎng)方向在課程設置方面主要開設了《教育測量與評價》《教育組織行為研究》《教育管理學》《教育政策與法律》等專業(yè)方向課。

（三）社會政策與社會保障

本培養(yǎng)方向注重“全球化—本土化”的研究視角，在學習和借鑒國外相關領域的研究方法和理論觀點的基礎上，拓展比較研究的視野，推進本土化的社會政策與社會保障理論與實踐建設；強調回應社會建設和社會治理中的現(xiàn)實問題，尤其關注珠三角新老農(nóng)民工的社會保障和權益維護問題、外來人口與本地的社會融入問題、粵港澳大灣區(qū)建設中港澳居民的社會融合與社會政策合作問題等。

本培養(yǎng)方向師資年富力強，研究潛力較大，近年來主持完成了世界銀行TCC5子項目、國家社科基金項目、教育部人文社會科學研究基金項目多項，以及各級各類地方政府委托研究課題十幾項，在《中國社會科學》《管理世界》《中國行政管理》《中國人口科學》《南方人口》《學術研究》等權威專業(yè)性刊物發(fā)表一系列有影響的論文。

本培養(yǎng)方向在課程設置方面主要開設了《社會保障專題研究》《比較社會政策》《社會組織管理》《跨境社會治理》等專業(yè)方向課。
項目優(yōu)勢

培養(yǎng)目標

展開

2024年： 總分：173 外語：43 綜合：86

2023年： 總分：175 外語：44 綜合：88