2019年教育綜合考研真題答案及解析（一）

本文提供2019年教育綜合考研真題答案及解析，以下為具體內(nèi)容

1、標志著教育學的發(fā)展進入獨立形態(tài)階段的是（ ）

A、《教育學》

B、《普通教育學》

C、《實驗教育學》

D、《大教學論》

2、提出“深造自得”的是（ ）

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

3、提出“學習即回憶”的是（ ）

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、夸美紐斯

D、昆體良

4、提出“收回教育權(quán)”的是（ ）

A、蔡元培

B、余家菊

C、陶行知

D、胡適

5、確定英國國民教育制度的教育法是（ ）

A、1870年《福斯特法》

B、1902年《巴爾福法案》

C、《1944教育法》

D、《1988年教育改革法》

6、提出美國教育“新三藝”的是（ ）

A、《中小學教育法》

B、《國防教育法》

C、《莫雷爾法案》

D、《生計教育法》

7、以下有關認知發(fā)展與教學關系的觀點屬于皮亞杰的是（ ）

A、學習內(nèi)容要落在兒童的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)

B、教學要注重增進兒童的活動經(jīng)驗

C、教學要走在發(fā)展的前面

D、教學主要是讓學生接受知識

8、教育要抓住發(fā)展的關鍵期，促進學生健康地發(fā)展，這反映出人的發(fā)展具有（ ）

A、順序性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

9、傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教育的重要標志是（ ）

A、活動中心

B、課堂中心

C、兒童中心

D、經(jīng)驗中心

10、在學制改革中，注重天才教育和特種教育的學制是（ ）

A、壬寅癸卯學制

B、壬子癸丑學制

C、壬戌學制

D、戊辰學制