2014年教育綜合考研真題答案及解析（二）

本文提供2014年教育綜合考研真題答案及解析，以下為具體內(nèi)容

1、教育學的研究對象是（ ）

A、教育經(jīng)驗

B、教育事實

C、教育問題

D、教育規(guī)律

2、制約教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（ ）

A、政治制度

B、生產(chǎn)力

C、科學技術

D、文化

3、現(xiàn)代意義上活動課程的首倡者是（ ）

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

4、學校的工作中心是（ ）

A、德育

B、智育

C、管理

D、教學

5、教師提高教學質量的關鍵是（ ）

A、備好課

B、上好課

C、做好課后的教導工作

D、搞好教學評價

6、被稱為中國“平民教育家”的是（ ）

A、胡適

B、蔡元培

C、晏陽初

D、梁啟超

7、美國心理學家布盧姆將教育目標分為認知、情感和（ ）三大領域

A、動作技能

B、社會性

C、品德

D、行為習慣

8、1958年美國政府頒布的《國防教育法》的主要內(nèi)容是（ ）

A、減少對普通教育的投入，增加對軍事院校的撥款

B、實行全民軍事教育

C、加強普通學校的自然科學、數(shù)學和現(xiàn)代外語的教學

D、把私立教育作為發(fā)展的重點

9、“自我效能感”概念的提出者是（ ）

A、贊科夫

B、維果茨基

C、布盧姆

D、班杜拉

10、“以社會契約為準則”的階段屬于科爾伯格品德發(fā)展理論所述的（ ）

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、以上都不是