上海第二工業(yè)大學應用藝術設計學院2023年碩士研究生招生簡章

上海第二工業(yè)大學成立于1960年，是一所工科見長，管經文理藝多學科協(xié)調發(fā)展的上海市屬普通高等學校，以本科教育為主，同時擁有碩士學位授予權，是上海市博士學位授權單位建設(培育)單位，是上海市“高水平地方高校建設”培育單位。

應用藝術設計學院成立于2007年，現(xiàn)有教職員工60余人，其中教授4人，副教授10人。師資隊伍由“中國工業(yè)設計十佳杰出設計師”“中國設計事業(yè)先鋒人物”“中國玻璃藝術大師”“CDC中國設計師”“光華龍騰獎獲得者”等教授領銜，團隊成員大多具有行業(yè)背景，同時聘任多名業(yè)界知名教授、設計師為校外導師。學院設有產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術和工業(yè)設計(工科)五個本科專業(yè)，擁有藝術碩士專業(yè)學位(MFA)，下設“產品系統(tǒng)化研究與設計”“全媒體視覺傳達設計”“材料藝術與空間應用設計”三個方向。

一、專業(yè)代碼及名稱

135108藝術碩士專業(yè)學位(藝術設計領域)(全日制)

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)學位點立足長三角，對照上海“設計之都”定位，聚焦上海經濟發(fā)展，以“設計致理致用”為理念，以創(chuàng)意設計提高人民生活質量為目標，以藝術與工學、創(chuàng)意與技術、課程與產業(yè)“三結合”為培養(yǎng)手段，以“科創(chuàng)+文創(chuàng)”融合為特色，培養(yǎng)具備一定現(xiàn)代設計理念和設計綜合素養(yǎng)，具有創(chuàng)新研發(fā)能力和創(chuàng)新設計落地能力的知識型高層次應用型設計人才。

三、招生對象和招生名額

招生對象：本專業(yè)招收具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。非藝術設計專業(yè)背景的考生在入學后需補修相關專業(yè)課程(包括產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計等內容)后繼續(xù)學習。

招生名額：20名(僅供參考，最終以上海市教委確定的名額為準)

四、研究方向簡介

1.“產品系統(tǒng)化研究與設計”方向致力于現(xiàn)代生活消費品的系統(tǒng)性研發(fā)與實現(xiàn)，聚焦“智慧”辦公用品、“大健康”生活用品、個人交通工具三個領域，以社會與市場需求為導向，通過實際項目驅動實現(xiàn)高層次、系統(tǒng)化的創(chuàng)新產品研發(fā)，賦能產業(yè)發(fā)展。該方向由“中國工業(yè)設計十佳設計師”領銜，與國家及地方行業(yè)協(xié)會、行業(yè)龍頭企業(yè)建立了長效合作機制，建成了一批產學研平臺。

2.“全媒體視覺傳達設計”方向以視覺信息設計及傳達實現(xiàn)為目標，依托全媒體傳播技術，聚焦品牌戰(zhàn)略、廣告策劃、包裝設計等視覺形象傳達設計領域，注重信息視覺語言表達、包裝材料與工藝技術應用，以企業(yè)項目為驅動，實現(xiàn)與市場應用深度融合，追求高品質的設計價值。該方向由長期從事視覺傳達設計的資深教授領銜，并有行業(yè)龍頭企業(yè)作為強有力的產業(yè)背景支撐。

3.“材料藝術與空間應用設計”方向以滿足人們對空間環(huán)境更高品質的追求為目標，圍繞生活與商業(yè)空間，以材料藝術為載體，將陶瓷、玻璃、金屬等材料特性與空間功能有機融合，以社會項目為驅動，開展多種材料藝術與空間應用的設計研究。該方向由“中國玻璃藝術大師”領銜，團隊成員具有豐富的專業(yè)實踐經驗，同時引入國際知名專家、教授，開展教學科研與項目實踐工作。

五、學習方式及年限

全日制碩士專業(yè)學位研究生一般為三年，學習年限最長不超過5年。

六、培養(yǎng)方式

碩士生培養(yǎng)采取課程學習、校外實習、畢業(yè)創(chuàng)作和論文研究相結合的方式。

1.實行“產學聯(lián)動工作制”培養(yǎng)模式。培養(yǎng)過程以“產學聯(lián)動工作制”教學模式為主線。在符合課程要求與培養(yǎng)目標的前提下，藝術碩士專業(yè)學位研究生部分主干課程都將與企業(yè)的實際項目相結合，要求將所學知識綜合應用于實際，兌現(xiàn)職業(yè)化培養(yǎng)目標。核心課程將由校內導師與企業(yè)相關專家共同指導，共同進行設計評價與量化考核，優(yōu)秀設計成果實現(xiàn)產業(yè)化應用。

2.對接校外實踐基地與項目。每學年均設有深度對接校外實踐基地的“產學聯(lián)動專項課題”?！皩ｎ}設計實踐”系列課程要求研究生在“校外實踐基地”中至少完成一項與專業(yè)團隊合作的產業(yè)化項目。實施全過程導師指導監(jiān)督體系，幫助研究生對接校外實踐基地，完成產業(yè)化項目研究與設計實現(xiàn)，真正培養(yǎng)研究生設計研究、設計應用與跨領域協(xié)同合作的職業(yè)能力。

3.實施校內外“雙導師制”教學。采用校內外“雙導師制”。以校內導師指導為主，校外導師參與各個培養(yǎng)階段的實踐指導工作。藝術碩士專業(yè)學位點吸收產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、數(shù)字媒體藝術從業(yè)人士和工程技術領域、信息技術領域等相關專家，共同承擔專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作。

4.積極參與“國際大師工作室”。充分利用“國際大師工作室”，發(fā)揮藝術碩士專業(yè)學位點與意大利、英國、澳大利亞、新西蘭、芬蘭等國家和港澳臺地區(qū)的知名設計院校建立的長期合作優(yōu)勢，實現(xiàn)課程及項目教學與“國際大師工作室”定向對接，為研究生提供國際化、精英化的培養(yǎng)平臺與實踐資源。

5.積極開展學術交流活動。充分利用學院“致理致用”設計講堂、研討會、學術沙龍等學術資源，積極開展學術交流。同時積極組織參加國內外相關學術會議、設計工作坊、設計展覽等，拓展研究生的學術視野，提高研究生的交流溝通能力。

七、考試科目及相關要求

八、考綱

初試科目1：設計基礎

(1)試卷內容結構

本科目共涉及五部分內容：①設計學的研究范圍及現(xiàn)狀;②設計的歷史與現(xiàn)代發(fā)展;③設計的類型;④設計師;⑤設計批評等。

(2)試卷題型結構

試卷題型涉及三部分：①名詞解釋;②簡答題;③論述題。

(3)參考書目

①《設計學概論》(全新版)，尹定邦、邵宏主編，湖南科學技術出版社，2016年版

②《世界現(xiàn)代設計史》，王受之著，中國青年出版社，2015年版

初試科目2：創(chuàng)意設計

(1)試卷內容結構

本科目共涉及四部分內容：①設計分析;②設計方案;③設計表達;④設計說明。

(2)試卷題型結構

①根據(jù)提供材料進行創(chuàng)意設計;

②在2張A3圖紙上完成設計;

*答卷由考試單位提供，考生需自行攜帶相關繪圖工具。

(3)參考書目：無

復試科目：綜合創(chuàng)意設計

(1)試卷內容結構

本科目共涉及五部分內容：①設計分析;②設計概念;③設計表達;④設計深化;⑤設計說明。

(2)試卷題型結構

①對命題進行分析，結合專業(yè)進行設計;

②在A2圖紙上完成設計;

③具有完整的設計過程表現(xiàn);

*考生需自行攜帶相關繪圖工具和A2圖紙。

*復試面試時考生需提供作品集作為參考。

*如因疫情原因，復試可采用線上進行，具體形式會有所變動，請考生及時關注學校通知。

注：未盡事宜，請參見研究生部網站http://yjs.sspu.edu.cn。

以上若與教育部及國家相關部門頒布的規(guī)定有不符之處，則按國家相關文件的規(guī)定執(zhí)行，并以上海第二工業(yè)大學研究生部網站公布信息為準。