考博英語最后沖刺，五大得分技巧請收藏

申博的時候，在網(wǎng)上報名階段就需要上傳各種電子證明材料，報名結束后需要寄遞紙質材料。這些流程都有明確的期限，輕易不會變更。所以，大家一定要根據(jù)自身情況制定計劃，安排時間。

考博英語如何準備

一、閱讀理解

閱讀能力不是通過集訓可以提高的，但是應試技巧卻可以在短期得到大幅度的提升。

對于平時的積累，建議經(jīng)常看看英文網(wǎng)站和英文雜志，比如Nature、Science就很不錯，以上為英文泛讀，用于增加英文閱讀的興趣及增加話題的廣度。同時，可以在平時精讀一些文章，學習其語言、語法結構、行文結構、主題思想等具體內(nèi)容。這類文章可以選擇考博真題中的閱讀理解，也可以選擇自己比較喜歡的一些英文美文，但是建議難度要與考博試題難度相當。

以下是考博英語閱讀理解的解題策略：

（一）閱讀的步驟

通讀全文，抓住中心。

需要特別關注首段和末尾段以及每一段的首末句。

1. 文章論述的主要內(nèi)容是什么?2. 作者持什么態(tài)度?

仔細審題，返回原文。

搜索題干中的核心信息，回到原文中找到相應的位置。

核定答案。

（二）各種題目的對策

細節(jié)事實題----回到原文，找準出處。選項中符合一般常識，意義深刻富有哲理，屬于普遍現(xiàn)象的往往是答案。

判斷詞匯和短語的意義題

1.內(nèi)容全面、概括性強的一般為答案。2.與文章主題相近的一般是答案。3.通過連接詞關系判斷被考詞匯含義：And 表示接近和遞進; Or表示相反或進一步解釋和說明。4.與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案。

推理判斷題

1. 合乎常理的選項一般是答案。2. 選項措辭過于絕對化的一般不是答案。

主旨大意題

1. 答案常在首尾段，出現(xiàn)頻率高的詞可能是蘊含中心思想的關鍵詞。2. 局部信息概括、概括范圍過寬的基本上為錯誤選項。

觀點態(tài)度題---看清楚態(tài)度的對象以及態(tài)度的主體。

1. 作者的態(tài)度一般會在行文中體現(xiàn)，要關注形容詞、副詞。2. 引語和實例也會映射作者的態(tài)度。

二、翻 譯

翻譯部分測試的目的是考察考生對英語語篇的理解能力和英漢書面表達能力，該部分分為英譯漢和漢譯英兩種方式，是考博英語中比較難的題型。

要做好翻譯, 不僅僅要有豐富的詞匯量和語法知識, 還要對句子結構進行分析、清楚英語文化背景知識等。對于翻譯題，建議在熟記詞匯、掌握語法的基礎上，再輔以一定的應試技巧和策略。

以下是考博英語翻譯的解題策略：

（一）找出主干，逐字對應

不管是漢譯英還是英譯漢，都可以把對應的主語和謂語動詞（或者系動詞）找出來，然后根據(jù)上下文選擇最符合語境的詞語或者英文，明白這段話的主體內(nèi)容。

（二）翻譯形容詞、副詞或者從句等其他部分

（三）調(diào)整語序

直譯雖然并無過錯，但是也沒有什么亮點。我們都明白中英文的語序是不一樣的，所以考生們應該調(diào)整語序，使翻譯出來的句子更符合中文表達或英文表達。

為了表達更準確，也可以使用一些翻譯的方法：

轉換詞性法：轉換原文的某些詞性，從而更加符合譯文表達習慣

增詞法：根據(jù)需要，增加一些原文中無其詞但有其意的詞

省略法：英譯漢時刪去原文中不必要的某些詞語或句子成分，或者漢譯英時多使用從句、非謂語動詞等方式避免重復

分譯法：把原文中的單詞、短語譯成句子，或者把原文的一個句子拆開來譯成兩個或兩個以上句子

合譯法：把原文中兩個或兩個以上相鄰的、由句號斷開的簡單句合并成漢語的一個句子

三、寫 作

考博英語寫作考查的是考生用英語分析事物和表達自己的觀點的能力，或論證事物的能力。寫作題型上以提綱作文為主，體裁大部分為議論文，題材涉及學習、工作、生活或社會環(huán)境等問題。

對于寫作，小賽建議多閱讀、多背誦，更建議動筆?？忌鷤円婚_始可以多看看英文文章，也可以聽老師講些寫作內(nèi)容，跟著老師學習一些寫作技巧，但是一定要拿出大概一個月的時間進行動筆練習。小賽建議大家每周練習2篇真題作文，拿到作文后把它當作一次考試，設定大約40分鐘時間來完成。寫完后再與范文進行比對，或讓老師幫忙檢查，或與別人互相檢查錯誤，總之找出自己習作中的錯誤之處，并且學習范文的表達及思路。

以下是考博英語的寫作策略：

（一）寫出中心思想，提出觀點

首先要明白文章的中心思想是什么，作者要擺出自己的想法和態(tài)度，然后文章內(nèi)容都要緊緊圍繞著自己的觀點展開。

（二）列出框架結構

一般而言，議論文可采用三段或四段行文，首尾呼應，中間段落可以敘述因果邏輯，或者舉例子來論證作者觀點，論證段落也可采用總—分—總的形式?？忌€可以背誦記憶一些首段和末段常用的句型，對部分內(nèi)容進行同義詞替換，這樣做在實際寫作時可以套用，節(jié)省時間來思考論證段落的寫作。

（三）重點開篇，點明主題，文章結尾做到首尾呼應

考生在寫作的時候一定要首尾呼應，鮮明地擺出自己的觀點，不僅是起一個強調(diào)的作用，更重要的是“總——分——總”的結構能讓文章看起來更有邏輯性和條理性，使文章脈絡互相貫通，各部分各有特點又緊密聯(lián)系。

四、完 形 填 空

完形填空是比較考察學員綜合實力的題型。除了考查學員詞法、句法的掌握程度，還對語篇的綜合運用提出了較高的要求。文章中待填的選項與文章的上下文緊密聯(lián)系。要想做好完形填空，必須要在對文章的主旨、結構清楚的前提下，再細化到具體的句子結構、語法、詞匯等問題。

以下是完形填空的解題技巧：

通讀全文，了解大意

明確文章的主旨、背景知識及篇章結構。并在閱讀中利用常識初步判定若干題目的答案，等待隨后的修正。根據(jù)命題原則，文章的首句一定是完整的信息，考生一定要仔細研讀，為后面的閱讀做好鋪墊。

初選答案

結合文章大意和寫作結構，開始進行答案初選。大概有5種題型：詞義、詞形辨析;上下文邏輯關系;固定搭配;動詞的正確使用;介詞搭配等。

查漏補缺

當碰到實在選不出來的題目時，就暫時跳過去，繼續(xù)下面的題。在將大部分題目都做出來的時候，較難選擇的題目很可能會有柳暗花明又一村的感覺。

核實答案

帶著答案通讀原文，改正填錯的答案，同時進一步啟發(fā)較難選擇的題目。

五、詞 匯

由于博士生入學考試英語科目是沒有統(tǒng)一大綱的，因此并沒有絕對通用的詞匯手冊。一般情況下，考博英語詞匯量在7000—8000左右。部分院校，如社科院，對詞匯量的要求會比較大，大約會達到10000以上。雖然不推薦盲目的擴大詞匯量，但是足夠的單詞儲備還是會對應試起到比較積極的作用。根據(jù)自身的復習時間和實際需要，可以選擇考研詞匯、六級詞匯、托福詞匯、專八詞匯、或者GRE詞匯進行備考。

推薦一種單詞記憶的技巧：

德國心理學家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為“保持和遺忘是時間的函數(shù)”，并根據(jù)他的實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。

有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純地注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的，忽視了記憶中的更大的問題——即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規(guī)律。所以我們一直在向強調(diào)反復記憶單詞，但是如何反復記憶卻是一個復雜的工作。

記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，可能導致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。但是普遍的記憶規(guī)律是：

在5分鐘后重復一遍，30分鐘后再重復一遍，12小時后，1天后，2天后，4天后，7天后，15天后重復記憶，就會記得很牢。