2019年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招專業(yè)（工程技術(shù)學(xué)院）介紹

工程技術(shù)學(xué)院

?學(xué)院概況?

工程技術(shù)學(xué)院是海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院唯一的工科二級學(xué)院?，F(xiàn)開設(shè)有汽車檢測與維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、移動通信技術(shù)7個專業(yè)以及汽車檢測與維修技術(shù)(中德諾浩班)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù))2個專業(yè)方向。其中，汽車檢測與維修專業(yè)是省特色專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，汽車檢測與維修技術(shù)(中德諾浩方向)是學(xué)院的品牌龍頭專業(yè)。全院現(xiàn)有教職工總56名，其中正高職稱5名，副高職稱25名，碩士學(xué)位40人;學(xué)院注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展 ，有20間省級一流的校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。在全國各類職業(yè)技能大賽中，我院參賽學(xué)生先后獲得了2015年首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽省級金獎、國家級銅獎，郵儲杯全國電子商務(wù)大賽一等獎，電子商務(wù)沙盤大賽一等獎等國家級、省級獎項(xiàng)共40多項(xiàng)。學(xué)院堅(jiān)持走工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，我院與德國F+U薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院和中德諾浩(北京)教育投資有限公司合作開設(shè)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(中德諾浩班)，先后與島內(nèi)一汽海馬汽車有限公司、蒂森克虜伯電梯中國海南分公司、江東電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園、福建星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司等30多家島內(nèi)外企業(yè)聯(lián)系，建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。

?電氣自動化技術(shù)專業(yè)介紹?

專業(yè)特色：

(一)采用“以點(diǎn)帶面，產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。。

(二)專業(yè)課程采用“項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動”為核心的行動導(dǎo)向教學(xué)模式。

(三)“雙師型”教師全程授課;校內(nèi)校外“雙導(dǎo)師”全程指導(dǎo)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事供用電、各類電氣設(shè)備、電氣控制及自動化系統(tǒng)的電氣工程技術(shù)人員，以及供電系統(tǒng)運(yùn)行管理、電氣設(shè)備和自動控制系統(tǒng)的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)維、營銷等工作的高技術(shù)技能人才。

主干課程：

工程制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)、電機(jī)與拖動技術(shù)、供配電技術(shù)、電氣控制與PLC技術(shù)、組態(tài)軟件技術(shù)、自動化生產(chǎn)線技術(shù)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、電力電子技術(shù)、過程控制儀表及裝置、智能電網(wǎng)等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)與海南威特電氣、海南金盤電氣、海南英利、金海漿紙業(yè)有限公司、廣東茂化建集團(tuán)等十幾家省內(nèi)外企業(yè)建立長期合作，滿足學(xué)生校外實(shí)習(xí)和就業(yè)的需求。每年度的招聘會上畢業(yè)生平均會獲得3個以上的就業(yè)機(jī)會供選擇。

學(xué)生畢業(yè)后可從事電氣設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維護(hù)，自動控制系統(tǒng)生產(chǎn)、安裝及技術(shù)改造，供電系統(tǒng)運(yùn)行管理，電氣設(shè)備、自動化產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等多方面的工作。

本專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后年薪5-12萬。

可考證書：

學(xué)生在校期間可以考取電工上崗證、高級電工證、高級車工證、高級鉗工證、制圖員證、計(jì)算機(jī)一級證書、計(jì)算機(jī)二級證書、英語三級證書、英語四級證書等多種職業(yè)資格證書。

?機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹?

專業(yè)特色：

(一)采用“以點(diǎn)帶面，產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。

(二)專業(yè)課程采用“項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動”為核心的行動導(dǎo)向教學(xué)模式。

(三)“雙師型”教師全程授課;校內(nèi)校外“雙導(dǎo)師”全程指導(dǎo)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技能，面向通用機(jī)電設(shè)備的工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事自動生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)管理、銷售和技術(shù)支持、技改、維修工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：

機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM、金屬工藝學(xué)、電機(jī)拖動、數(shù)控技術(shù)、電氣控制與PLC技術(shù)、供配電技術(shù)、自動化生產(chǎn)線技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、組態(tài)軟件技術(shù)等。

就業(yè)方向：

《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預(yù)測：到2020年，機(jī)電人才缺口300萬，2025年達(dá)450萬。在未來的中國制造2025和工業(yè)4.0時代，專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊。

學(xué)生畢業(yè)后可以從事機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試運(yùn)行檢測的組織實(shí)施、機(jī)電設(shè)備技術(shù)改造、供電系統(tǒng)運(yùn)行管理、機(jī)電設(shè)備的技術(shù)管理、智能控制領(lǐng)域?qū)I(yè)設(shè)備的安裝調(diào)試維護(hù)等相關(guān)技術(shù)崗位工作。

與海南威特電氣、海南金盤電氣、海南英利、金海漿紙業(yè)有限公司、廣東茂化建集團(tuán)等十幾家省內(nèi)外企業(yè)建立長期合作，滿足學(xué)生校外實(shí)習(xí)和就業(yè)的需求。每年度的招聘會上畢業(yè)生平均會獲得3個以上的就業(yè)機(jī)會供選擇。

本專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后年薪5-12萬。

可考證書：

學(xué)生在校期間可以考取電工上崗證、高級電工證、高級車工證、高級鉗工證、制圖員證、計(jì)算機(jī)一級證書、計(jì)算機(jī)二級證書、英語三級證書、英語四級證書等多種職業(yè)資格證書。

?汽車檢測與維修技術(shù)(中德諾浩班)專業(yè)介紹?

專業(yè)特色：

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是海南省內(nèi)唯一高職層次開展中德諾浩合作培養(yǎng)項(xiàng)目的院校，2016年被列入是教育部中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)助推計(jì)劃合作院校。中德諾浩汽車職教課程是中德諾浩引進(jìn)德國汽車課程資源及教學(xué)模式，經(jīng)過6年的本土化實(shí)踐研發(fā)出的適合中國國情的高技能汽車人才培養(yǎng)體系。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有國際服務(wù)理念、懂英語、專業(yè)技術(shù)精湛、實(shí)用技能熟練，能夠解決實(shí)際問題的“汽車醫(yī)生”，最終成為精通汽車檢測與維修的高級汽車維修工程師。

主干課程：

發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)故障診斷與維修，汽油發(fā)動機(jī)管理系統(tǒng)故障診斷與維修，汽車網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)故障診斷與維修，汽車自動變速器故障診斷與維修，汽車性能檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)，汽車整車拆裝實(shí)訓(xùn)，汽車綜合故障診斷與維修，寶馬整車故障診斷與維修，奔馳整車故障診斷與維修等。

就業(yè)崗位：

主要面向汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車售后服務(wù)企業(yè)、汽車修理等單位的工作崗位。

可考證書：

鉗工、車工、汽車駕駛證書、汽車維修電工、汽車修理工、德國“汽車維修技術(shù)員”資格證書(德國認(rèn)證、歐盟認(rèn)可)等專業(yè)證書。

?汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)介紹?

專業(yè)特色：

本專業(yè)是國家職業(yè)教育重點(diǎn)提升專業(yè)、海南省特色專業(yè)，采用準(zhǔn)訂單式人才培養(yǎng)模式，擁有一支實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)水平較高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)踐教學(xué)基地覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng)，同時還與海南聯(lián)合皇冠汽車銷售有限公司、海南合群汽車集團(tuán)、一汽海馬股份有限公司等多家公司建立了良好的合作關(guān)系，畢業(yè)生供不應(yīng)求，具備較強(qiáng)的社會服務(wù)能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，專業(yè)技術(shù)精湛、實(shí)用技能熟練，能勝任汽車銷售、生產(chǎn)、汽車檢測、維修服務(wù)的高級汽車維修工程師和管理人才，擁有廣闊的升職空間。

主干課程：

汽車機(jī)械基礎(chǔ)、新能源汽車認(rèn)知與應(yīng)用、汽車電工電子技術(shù)、汽車文化、發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、底盤構(gòu)造與維修、汽車電器與電子技術(shù)、汽車檢測診斷技術(shù)、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等。

就業(yè)崗位：

主要面向汽車生產(chǎn)企業(yè)崗位、汽車售后服務(wù)企業(yè)、汽車修理廠等單位。

可考證書：

學(xué)生可考取下列證書：低壓電工特種作業(yè)證(新能源汽車必備上崗證)、高級汽車修理工、制圖員、車工、鉗工、駕駛證等證書。

獲獎情況：

每年在全省、全國職業(yè)院校技能大賽“汽車檢測與維修技術(shù)”、“汽車營銷”賽項(xiàng)中均獲獎。

?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹?

專業(yè)特色：

(一)國家骨干高職院?！笆〖壺?cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)”。

(二)教育部首批“新工科”試點(diǎn)專業(yè)。

(三)專業(yè)課程采用“項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動”為核心的行動導(dǎo)向教學(xué)模式。

(四)“雙師型”教師全程授課，“課證賽”融合教學(xué)。與國內(nèi)知名企業(yè)共建專業(yè)、共育人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作的業(yè)務(wù)流程、技能和方法，具備從事網(wǎng)絡(luò)組建與管理維護(hù)等崗位(群)的基本理論知識和職業(yè)能力，能勝任計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線工作任務(wù)的高端技能型專門人才。

主干課程：

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互聯(lián)、構(gòu)建中小型網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、服務(wù)器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、構(gòu)建園區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算與虛擬化等。

就業(yè)崗位：

網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程繪圖員、網(wǎng)絡(luò)施工技術(shù)員、網(wǎng)頁制作員、移動端開發(fā)技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)工程師、IT運(yùn)維工程師、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備售前、售后工程師等。

可考證書：

可考取由工信部、人力資源和社會保障部頒發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)管理員”、“網(wǎng)絡(luò)工程師”專業(yè)技術(shù)資格證書;華三通信技術(shù)有限公司的網(wǎng)絡(luò)工程師H3CNE、高級網(wǎng)絡(luò)工程師H3CSE認(rèn)證證書;星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司的網(wǎng)絡(luò)工程師RCNA、高級網(wǎng)絡(luò)工程師RCNP認(rèn)證證書等。

獲獎情況：

自2010年以來，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師每年均指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽，并在包括“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”等多個競賽項(xiàng)目中獲得省級一、二、三等獎。

?電子商務(wù)專業(yè)介紹?

專業(yè)特色：

電子商務(wù)專業(yè)面向電子商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)，以新一代信息技術(shù)為依托，積極尋求與新興信息技術(shù)、跨境電子商務(wù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)與企業(yè)的有效融合。培養(yǎng)既有現(xiàn)代商務(wù)運(yùn)作新理念，又熟悉電子商務(wù)運(yùn)行流程，并掌握專業(yè)知識、具有專業(yè)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才。

在硬件實(shí)體上，校企合作共建“理實(shí)一體化”情境教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)并形成校內(nèi)仿真型實(shí)訓(xùn)基地和虛擬型實(shí)訓(xùn)基地;依托企業(yè)生產(chǎn)型的真實(shí)任務(wù)和情境，校企合作共建拓展學(xué)生職業(yè)能力的頂崗實(shí)習(xí)基地。電子商務(wù)專業(yè)與中教暢享(北京)科技有限公司、廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司、海南英立科技開發(fā)有限公司、上海杰普軟件科技有限公司、浙江淘寶網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等多家電子商務(wù)企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)與我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求相適應(yīng)的，既有現(xiàn)代商務(wù)運(yùn)作新理念，又熟悉電子商務(wù)運(yùn)行流程，在網(wǎng)絡(luò)零售、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、平面設(shè)計(jì)與美工、商品信息采集與后期制作等第一線工作的高素質(zhì)技能型人才。電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該具備現(xiàn)代商務(wù)理論基礎(chǔ)，掌握網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)零售等相關(guān)技術(shù)，掌握電子商務(wù)專業(yè)綜合職能夠熟練地通過信息化手段進(jìn)行商務(wù)活動。

主干課程：

網(wǎng)絡(luò)營銷、電子金融、跨境零售運(yùn)營實(shí)訓(xùn)、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站、網(wǎng)店美工、商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)安全與法律、網(wǎng)上零售、網(wǎng)店運(yùn)營與管理實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)崗位：

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的基本就業(yè)崗位包括：電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷人員、網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研員、網(wǎng)絡(luò)編輯員、商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)人員、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人員等電子商務(wù)基層操作人員;電子商務(wù)業(yè)務(wù)營銷主管、網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理/主管、網(wǎng)站策劃開發(fā)/編輯主管、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師行政助理、網(wǎng)店運(yùn)營管理等電子商務(wù)應(yīng)用層、運(yùn)營管理層人員等。

可考證書：

學(xué)生可考取教育部主辦的全國計(jì)算機(jī)等級考試 “計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及Photoshop應(yīng)用”一級證書，阿里巴巴(中國)教育科技有限公司頒發(fā)的“阿里巴巴跨境電商人才”證書，人力資源和社會保障部頒發(fā)的“多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師”證書、ATA計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)證書，中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的“1+N復(fù)合型人才職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目CETTIC證書”等。

獲獎情況：

2016年3月學(xué)生參加海南省高職院校電子商務(wù)技能大賽獲省第二名;2016年12月在“2016年第九屆全國職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)技能大賽企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬競賽全國總決賽”中榮獲團(tuán)體三等獎。2015年12月學(xué)生參加第八屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽獲全國總決賽二等獎。

?數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹?

專業(yè)特色：

(一)培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時代的應(yīng)用型人才，未來人才缺口大，就業(yè)面廣。

(二)(VR現(xiàn)代學(xué)徒班)采用“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施訂單式人才培養(yǎng)。

(三)專業(yè)課程采用“項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動”為核心的行動導(dǎo)向教學(xué)模式。

(四)“雙師型”教師全程授課;校內(nèi)校外“雙導(dǎo)師”全程指導(dǎo)。

(五)專業(yè)方向：數(shù)字媒體方向、VR虛擬現(xiàn)實(shí)(現(xiàn)代學(xué)徒制)方向。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、技等各個方面均衡發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)需求，掌握圖像處理、攝影攝像，網(wǎng)頁制作，二維動畫、三維動畫、影視包裝等數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域具有競爭力的技能型專門人才。

主干課程：

攝影攝像、VR信息采集(學(xué)徒班)、視頻編輯、圖像處理、矢量圖形、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站開發(fā)、移動Web開發(fā)、CAD制圖、數(shù)碼廣告設(shè)計(jì)、二維動畫、三維動畫、三維室內(nèi)設(shè)計(jì)、Unity3d 技術(shù)(學(xué)徒班)、影視后期制作、影視包裝等。

就業(yè)崗位：

主要面向廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)、VR全景動畫行業(yè)、VR全景游戲開發(fā)行業(yè)、數(shù)字廣告行業(yè)、文化傳媒行業(yè)、廣播影視行業(yè)、企事業(yè)單位的宣傳部門、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、IT信息科技公司、以及其他數(shù)字媒體與虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用領(lǐng)域等。

可考證書：

學(xué)生可考取Adobe中國教育認(rèn)證的創(chuàng)意設(shè)計(jì)師/網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)師/影視后期設(shè)計(jì)師/Adobe Flash動畫設(shè)計(jì)師/Adobe 動漫特效合成師/Adobe 平面視覺設(shè)計(jì)師等。

獲獎情況：

2017年7月學(xué)生作品獲2017“中星杯”泛珠三角大學(xué)生計(jì)算機(jī)作品賽總決賽省金獎，2016年6月學(xué)生作品《Flash逐幀動畫》在2016年(第九屆)中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽海南省級賽中榮獲一等獎。