2022安徽城市管理職業(yè)學院分類考試職業(yè)適應性測試大綱

安徽城市管理職業(yè)學院職業(yè)適應性測試大綱

一、測試的性質與目的

安徽城市管理職業(yè)學院職業(yè)適應性測試是為普通高中畢業(yè)生參加我院分類招生考試而設置的具有選拔性質的考核環(huán)節(jié)。該大綱適用于除學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)以外的其他專業(yè)，側重考察考生的思想道德素質、科學素質、人文素質、健康素質、專業(yè)認識等內容。其目的是測試考生應知、應會的基本品質、基礎知識、基本理論、基本方法，以及分析問題、解決問題的能力。通過職業(yè)適應性測試考察考生的綜合素質和職業(yè)傾向性。

二、測試形式及分值

1.測試形式：采用面試形式，每位考生面試時間為5分鐘左右。

2.測試分值：滿分為300分。

三、測試內容

1.思想道德素質：政治素質、思想素質、道德素質、法紀意識、時事政治等。

2.科學素質：知識積累、推理判斷、科技常識等。

3.人文素質:言語理解與表達、文學知識、歷史知識、地理知識、藝術知識等。

4.健康素質：身體素質、心理素質、安全意識等。

5.專業(yè)認識：學生對所報考專業(yè)的認識。

四、評分標準

評分標準分以下5個方面：

1.精神面貌與心理素質：考生的儀表是否整潔;精神是否飽滿，言談舉止是否適當。

2.語言表達能力：考生回答問題是否詳略得當;語言表達是否連貫流暢、清晰。

3.邏輯思維能力：考生回答問題的層次是否清晰;前后邏輯關系是否嚴密;思維是否敏捷;回答問題是否正確。

4.理解溝通能力、應變組織協(xié)調能力：考生能否正確理解考官提問的內容;回答問題能否抓住關鍵點;處理問題是否有決斷力。

5.創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)摿Γ嚎忌治雠c解決問題有無創(chuàng)新意識;是否發(fā)展?jié)摿Α?/p>

五、題型舉例

1.校園里草地被踩出了一條小路，請談談自己對這現(xiàn)象的看法。

2.一個木桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板，稱為“木桶原則”，談談你對“木桶原則”的理解和運用。

學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)職業(yè)適應性測試大綱

1.測試的性質與目的

安徽城市管理職業(yè)學院學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)職業(yè)適應性測試，是面向普通高中畢業(yè)生的選拔性測試，側重考察考生的基礎知識、分析和解決問題的能力。

2.測試形式及分值

(1)測試形式：采用面試形式，每位考生面試時間為5分鐘左右。

(2)測試分值：滿分為300分。

3.測試內容

(1)教育概述

教育的含義。

教育的特點。

教育的任務。

(2)兒童發(fā)展概述

兒童觀的演變。

科學兒童觀的內涵。

(3)教師概述

教師的含義。

教師的職業(yè)道德。

教師的知識結構。

(4)教育的目的與內容

教育目的概述。

教育內容的選擇。

我國教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

4.評分標準

評分標準分以下5個方面：

(1)精神面貌與心理素質：考生的儀表是否整潔;精神是否飽滿，言談舉止是否適當。

(2)語言表達能力：考生回答問題是否詳略得當;語言表達是否連貫流暢、清晰。

(3)邏輯思維能力：考生回答問題的層次是否清晰;前后邏輯關系是否嚴密;思維是否敏捷;回答問題能否自圓其說。

(4)理解溝通能力、應變組織協(xié)調能力：考生能否正確理解考官提問的內容;回答問題能否抓住關鍵點;處理問題是否有決斷力。

(5)創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)摿Γ嚎忌治雠c解決問題有無創(chuàng)新意識;是否發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5.題型舉例

(1)你認為建構良好的師幼關系，需要從哪些方面著手?

(2)你最崇拜的教育家是誰?你最崇拜他的哪方面?

原文鏈接：https://zjb.cua.edu.cn/2022/0316/c688a26882/page.htm