2022年成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特長生高職單招足球項目專項技能測試大綱

(★適用于報考足球項目的特長生)

一、考試性質(zhì)

本體育特長考試是推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展、促進(jìn)中等職業(yè)教育與 高等職業(yè)教育科學(xué)銜接， 由中等職業(yè)學(xué)校(含普通中專、職業(yè)高 中、技工學(xué)校和成人中專)或普通高中畢業(yè)生報考高職體育特長 生單獨(dú)招生參加的選拔性考試。

二、考試依據(jù)

本特長考試大綱以學(xué)院2022年單獨(dú)招生考試方案為依據(jù)， 結(jié) 合中等職業(yè)學(xué)?；蚱胀ǜ咧薪虒W(xué)實(shí)際與學(xué)生情況，以測試考生在 足球運(yùn)動的專業(yè)技能、態(tài)度與潛力為目的制定。

三、考試方法

考試主要由基本身體素質(zhì)和專項兩個部分組成，總分為200 分。 考試組織：考試采用現(xiàn)場考核方式?？荚嚂r間60分鐘。

四、考試內(nèi)容和要求

(一 ) 30米跑(20分)

測試辦法：

1.聽信號30米啟動加速跑。

2.每人測試一次。

(二) 顛球(20分)

測驗(yàn)方法： 受試者可用腳、大腿、肩和頭等各部位， 連續(xù)顛 球，(主要用左、右腳背面顛球)

評分標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀，( 14----20)分：技術(shù)熟練、動作協(xié)調(diào)、能夠完成 連續(xù)顛球。

良好，(8---- 12)分：技術(shù)較熟練，能夠完成連續(xù)顛球。

及格，(0----6)分 ：動作不規(guī)范，不能完成連續(xù)顛球。

( 三 )20米運(yùn)球過竿射門( 守門員測試接撲球技術(shù))(40分)

1.20米運(yùn)球過竿射門

場地設(shè)置： 在罰球區(qū)線中點(diǎn)處， 畫一條20米長的垂線， 距罰 球區(qū)線之遠(yuǎn)端為起點(diǎn)。距罰球區(qū)2米處起， 沿20米垂線插置桿竿8 根， 竿間距離為2米 ，第8根標(biāo)竿距起點(diǎn)4米。標(biāo)竿固定垂直放在 地面上，以受試者碰不倒竿為宜。

測試方法：

( 1 ) 受試者從起點(diǎn)開始運(yùn)球，腳觸球開表計時。運(yùn)球逐個繞過標(biāo)竿后射門，球越過球門線時停表。

(2) 每人做兩次，取最佳一次成績。

(3) 運(yùn)球漏竿或未射中球門，則無成績。若球擊中球門橫木或立柱彈回場，可補(bǔ)做一次。

2.守門員測試

測試方法

守門員立于球門線中間， 主考人位于守門員正面6—8米處， 向他前面左右兩側(cè)用手拋球或用腳射低球，平球和高球， 守門員 完成接撲技術(shù)。

評分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：(30-40)：反應(yīng)能力強(qiáng)，彈跳力強(qiáng)，接撲球技術(shù)運(yùn)用 合理、熟練。

良好：(20-29)：反應(yīng)能力強(qiáng)，彈跳力較好，接撲球技術(shù)運(yùn) 用較合理，較熟練。

及格：( 10- 19)： 反應(yīng)能力和彈跳力一般， 接撲球技術(shù)運(yùn)用 基本合理。

不及格：(0-9)：反應(yīng)能力、彈跳力和接撲球技術(shù)較差。

( 三 ) 足球比賽 ( 120分)

測試方法：

可按受試者自報位置分組比賽，測試考生技、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力， 球場意思和比賽作風(fēng)(團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏精神等)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：(90— 120)分：技術(shù)熟練、運(yùn)用合理， 戰(zhàn)術(shù)意識強(qiáng)， 體能表現(xiàn)好，具有很好的協(xié)作配合精神。

良好：(70—89)分： 技術(shù)熟練， 運(yùn)用合理， 戰(zhàn)術(shù)意識較強(qiáng)， 體能表現(xiàn)良好，具有較好的協(xié)作配合精神。

及格：(50—69)分：技術(shù)較熟練，運(yùn)用較合理，戰(zhàn)術(shù)意識 一般，體能表現(xiàn)良好，具有一定的協(xié)作配合精神。

不及格：(0—49)分以下： 技術(shù)不熟練， 運(yùn)用不合理， 戰(zhàn)術(shù) 意識差，體能表現(xiàn)一般，不具有協(xié)作配合精神。

原文：https://www.cdivtc.edu.cn/web/zsxx/zsgg/-/articles/1657227.shtml