2019年湖南勞動人事職業(yè)學院單招考試筆試試卷(語文)

高職單招 責任編輯:唐丹平 2020-05-25

摘要:本文是2019年湖南勞動人事職業(yè)學院單招考試筆試試卷中的語文部分,2019年湖南勞動人事職業(yè)學院單招語文筆試考什么內(nèi)容?有哪些題型?

一、單項選擇題(每小題2分,共40分)

1.下列詞語中劃線的字讀音完全正確的一組是( )

A. 殷紅(yīn) 雕鏤(lòu) 黝黑(yǒu) 吹毛求疵(cī )

B. 倜儻(tǎng) 蹣跚(pán) 窺伺(kuī ) 憂心忡忡(chóng)

C. 自詡(xǔ) 抽噎( yē ) 躊躇(chóu) 膾(kuài)炙人口

D. 廣袤(mào) 瑕疵(cī) 詰責(jié) 引吭高歌(hàng)

2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )

A. 鋌而走險 不可明狀 凜冽 休憩

B. 張慌失措  草 菅 wangg人命 蕭瑟 藩籬

C. 若隱若現(xiàn) 墨守陳規(guī) 滄桑 深邃

D. 義憤填膺 好高騖遠 惻隱 禁錮

3.依次填入下列各句中橫線處的詞,最恰當?shù)囊唤M是( )

①“大手拉小手?!痹谌珖闯赡耆怂枷氲赖陆逃?jīng)驗交流會上,許多地方的成功經(jīng)驗和實際成效 了群眾的這句話。

②推進黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展,有利于實現(xiàn)開發(fā)建設(shè)與生態(tài)保護的有機統(tǒng)一,有利于經(jīng)濟結(jié)構(gòu) ,創(chuàng)造高效生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展新模式。

③“低碳生活”是個新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它 了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔憂。

A.驗證 調(diào)整 反應(yīng) B.印證 調(diào)控 反應(yīng)

C.驗證 調(diào)控 反映 D.印證 調(diào)整 反映

4.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是( )

①“出國繞一圈,‘山寨’變大牌?!睆氖潞M獯?年的徐曉對某些代購店這種“以假充真”的行為 ,但又無可奈何。

②在云南地震災(zāi)區(qū)采訪,碰到巧家縣安監(jiān)局職工劉詩明,他正腳裹紗布,為災(zāi)民分發(fā)救援物資。休息時他樂呵呵地向筆者說:“與災(zāi)民的利益相比,這點傷病 ?!雹塾芯W(wǎng)友說“你再優(yōu)秀也會有人對你 ,你再不堪也會有人對你青睞有加”,所以不妨撥開世間紛紜,做好自己。

A.不屑一顧 不足掛齒 嗤之以鼻

B.嗤之以鼻 不足掛齒 不屑一顧

C.不足掛齒 不屑一顧 嗤之以鼻

D.嗤之以鼻 不屑一顧 不足掛齒

5.下列句子中劃線成語,使用正確的一句是( )

A.現(xiàn)今的一種普遍現(xiàn)象是,很多學生在進了大學之后放松對自己的要求,經(jīng)常曠課,只是在臨近考試的時候才想起要拾人牙慧,復(fù)印同學的課堂筆記。

B.熱播的電視劇《大江大河》憑借抑揚頓挫的情節(jié),向觀眾展現(xiàn)出社會改革深層的色彩斑斕的畫卷。

C.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者,是中國家喻戶曉的人物。

D.聶老師對待工作認真負責,在教學上常常吹毛求疵。

6.下列選項中有語病的一項是( )

A.聽完美籍華裔歌手費翔《故鄉(xiāng)的云》這首歌,她感動得潸然淚下。

B.為實施“天藍”“地綠”“水凈”三年行動計劃,婁底市積極推進漣水河、孫水河綜合治理工作。

C.能否真正做到精準扶貧,是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證。

D.我們只有與自然和諧相處,才能保護好我們賴以生存的家園。

7.下列各句中,標點符號使用不正確的一項是(  )

A.早在2011年,高曉松的那句“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方”就已經(jīng)火過一遍了。

B.富春山水之美在于精致而大氣,她宛如江南女子盡顯柔美情懷,又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,是給人類帶來了福祉,還是給人類埋下了隱患?

D.天空是暗的,但雨卻閃著光,田野是靜的,但雨在傾訴著。

8. 李雷原本與同學約好一起去看球賽,卻因感冒發(fā)燒無法前往,于是他給同學發(fā)了條短信。下列表達得體的一項是( )

A.我今天不去看球賽了,你自己去吧! B.我偶染貴恙,無法觀賽,深表歉意!

C.我感冒了,現(xiàn)在還在發(fā)燒,真糟糕! D.我生病不能去看球賽了,實在抱歉!

9.下列句子語言表達不得體的一項是( )

A.我們載歌載舞,熱烈歡迎四面八方的賓客蒞臨學校。

B.我們都是年輕人,但我們不怕任何壓力和挑戰(zhàn),因為后生可畏,我們相信后來居上。

C.這么珍貴的書您都愿意借給我,實在是太感謝您了,我會盡快完璧歸趙的,請放心。

D.小明對王老師說:“您是學界泰斗,我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問題要向您請教,還望您能不吝賜教?!?/p>

10.對下面語段意思概括最恰當?shù)囊豁検? )

樂觀不僅能使人感到年輕,美國的一項研究發(fā)現(xiàn),樂觀可能有助于提高人體抵抗疾病的免疫力。研究人員先了解被調(diào)查者是否保持樂觀情緒,然后再為其注射抗原。被注射抗原后,其皮膚表面會因免疫系統(tǒng)產(chǎn)生反應(yīng)而暫時出現(xiàn)一個腫塊,腫塊越大說明免疫系統(tǒng)的反應(yīng)越強烈。結(jié)果發(fā)現(xiàn),越是樂觀的被調(diào)查者,他們的免疫反應(yīng)越強烈,越是悲觀的被調(diào)查者,他們的免疫反應(yīng)越弱。

A.樂觀能使人感到年輕。

B.越是樂觀的被調(diào)查者,他們的免疫反應(yīng)越強烈。

C.美國研究樂觀與免疫力之間關(guān)系。

D.樂觀可能有助于提高人體免疫力。

11.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( )

蘇州園林是指中國蘇州城內(nèi)的園林建筑,以私家園林為主。起始于春秋時期的吳國建都姑蘇時(公元前514年), , , , 。到清末,蘇州已有各色園林一百七十多處,對外開放的園林有十九處。蘇州園林占地面積不大,但以意境見長,以獨具匠心的藝術(shù)手法在有限空間內(nèi)點綴安排,移步換景,變化無窮。

①鼎盛于清代 ②興旺于明代 ③成熟于宋代 ④形成于五代

A.③④①② B.①④③② C.③②①④ D.④③②①

12.對下列各句使用的說明方法分析錯誤的一項是( )

A.蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。(作比較)

B.有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。(舉例子)

C.用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫。(打比方)

D.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。(舉例子)

13.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( )

它不像漢白玉那樣的細膩, 。也不像大青石那樣的光滑, ;它靜靜地臥在那里, ,花兒也不再在它身邊生長。 ,枝蔓上下,慢慢地,竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。

①荒草便繁衍出來 ②院邊的槐蔭沒有庇覆它

③可以供來浣紗捶布 ④可以鑿下刻字雕花

A.③①②④ B.④③②①

C.③②①④ D.③④①②

14.下列各句中沒有運用修辭手法的一項是( )

A.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

B.天上的明星現(xiàn)了,好像是點著無數(shù)的街燈。

C.在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。

D.這道目光就像一把锃亮的銅刀刺了過來,又穩(wěn)又準,擊中要害,令你無法動彈,無法躲避。

15.下列選項中的文學常識表述有誤的一項是( )

A.《從百草園到三味書屋》這篇課文通過對百草園和三味書屋的回憶,表現(xiàn)作者兒童時對自然的熱愛對知識的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理。

B.《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文,朗讀時,要用舒緩的語速、親切的語氣,讀出喜愛的感情。

C.《詩經(jīng)》是我國古代第一部詩歌總集,儒家經(jīng)典之一。

D.《史記》是我國第一部紀傳體通史,魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。16.下面句子朗讀節(jié)奏不恰當?shù)囊豁? )

A.夕陽/西下,斷腸/人在天涯。

B.吾/日/三省/吾身。

C.感時/花濺淚,恨別/鳥驚心。

D.前/不見/古人,后/不見/來者。

17.《三字經(jīng)》中“玉不琢,不成器”中“器”的意思是( )

A.樂器 B.精美 C.器物 D.人才

18.下列文言句子賞析有誤的一項是( )

A.“采菊東籬下,悠然見南山”,這兩句詩描寫詩人在東籬下采摘菊花,遠處的南山悠然映入眼簾,表現(xiàn)了陶淵明辭官后的閑適心情。

B.“商女不知亡 國恨,隔江猶唱后庭花”,表面是批評歌女不懂亡 國之恨,實際上是借題發(fā)揮,批評不管國事、只顧享樂的上層人物。

C.“潮平兩岸闊, 風正一帆懸”,寫船上所見之景色?!伴煛眰魃竦貙懗隽舜撼庇繚q,江水浩渺,江水幾與岸平的恢宏闊大的景象。“懸”字寫出了船帆懸空的態(tài)勢。

D.“不以物喜,不以己悲”,指的是不因為環(huán)境的好壞而可以高興,也不因為個人的得失而可以悲傷。

19.下列文學常識表述有誤的一項是( )

A. 莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家、詩人。他的代表作有喜劇《羅密歐與朱麗葉》,悲劇《哈姆雷特》等。

B.老舍被授予“人民的藝術(shù)家”的稱號,《茶館》代表了老舍話劇創(chuàng)作的最高成就,被譽為“東方舞臺上的奇跡”。

C.《紅樓夢》講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反應(yīng)了封建社會晚期的社會現(xiàn)實。

D.朱自清是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者,著有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》等。

20.請你為“映階碧草自春色”選擇一個合適的下聯(lián)( )

A.流水無情草自春 B.風搖竹影到幽齋

C.隔葉黃鸝空好音 D.不及林間自在啼

二、判斷題:對的打√,錯的打×(每小題2分,共20分)

21.“光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲?!边\用了通感的修辭手法。( )

22.《陋室銘》通過描寫自己的“陋室”,表明作者劉禹錫高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。( )

23.“敏而好學,不恥下問”的意思是,聰敏而又努力學習,不以向不如自己的人請教為羞恥。( )

24.歐陽修的《捕蛇者說》揭露了苛捐重賦給勞動人民帶來深重災(zāi)難的現(xiàn)實,表達了作者對勞動人民疾苦的同情。( )

25.千古名句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”表現(xiàn)了王昌齡樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼,也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理,給人以莫大的安慰和鼓舞。( )

26. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?《雍也》)這句話主要講學習的三個層次,只有以之為樂的人,才能真正學好它。( )

27.“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟”是描寫諸葛亮的詩歌。( )

28.成語“萬事俱備,只欠東風”是根據(jù)《三國演義》火燒赤壁(戰(zhàn)役)中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。( )

29.“會當凌絕頂,一覽眾山小”是白居易登泰山寫下的名句,表現(xiàn)了詩人不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概。( )

30.“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”(《送孟浩然之廣陵》)描寫送別友人時的自然景象,融情于景,語近情遙。( )

三、閱讀理解題(每小題4分,共40分)

(一)閱讀周敦頤的《愛蓮說》,完成31-35題,每小題4分,共20分。

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹,予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

31.下列語句中劃線的字解釋有誤的一項是( )

A.可愛者甚蕃(蕃:多)

B.晉陶淵明獨愛菊(獨:只)

姓 名

準考證號

考場號

座位號

C.濯清漣而不妖(濯:洗滌)

D.亭亭凈植(植:種植)

32.下列句子修辭手法錯誤的一項是( )

A.同予者何人?(反問)

B.蓮,花之君子者也。(比喻)

C.菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。(比喻、排比)

D.蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。( 排比)

33.對《愛蓮說》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是( )

A.文中賦予蓮花以不蔓不枝、香遠益清、行為端正的高尚品質(zhì)。

B.文章還運用了對比、反襯的手法,將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比,表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

C.文章濃墨重彩描繪了蓮的風度、蓮的氣節(jié),描寫了蓮花的超凡脫俗,寄托了作者對理想人格的肯定和追求。

D.選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

34.比喻君子志潔行廉,莊重又令人敬佩的最為貼切的一句是( )

A.中通外直,不蔓不枝,香遠益清

B.亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉

C.出淤泥而不染

D.濯清漣而不妖

35.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為( )

A.托物言志

B.借古諷今

C.借景抒情

D.情景交融

(二)閱讀《春》選段,完成36-40題,每小題4分,共20分。

小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,____著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢____在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地______清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風流水______著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱???,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

36.依次填入上文橫線上最恰當?shù)脑~是( )

A.夾 架 展示 呼應(yīng) B.有 放 顯示 附和

C.混 安 賣弄 應(yīng)和 D.含 置 亮出 對應(yīng)

37.與“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中描繪的畫面最相似的詩句是( )

A.春風又綠江南岸(王安石《泊船瓜洲》)

B.淺草才能沒馬蹄(白 居易《錢塘湖春行》)

C.草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

D.風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)

38. 古人描寫春天,由于觀察入微,寫了許多佳句。有的一字傳神,生動地表達了某種感受。下列詩句是從人體感覺的哪個角度寫的,表述正確的一項是( )

1.春風又綠江南岸( ) 2.兩個黃鸝鳴翠柳( )

3.踏花歸來馬蹄香( ) 4.一枝紅杏出墻來( )

A. 聽覺 味覺 嗅覺 視覺 B.視覺 聽覺 嗅覺 視覺

B. 視覺 聽覺 視覺 嗅覺 C.味覺 聽覺 嗅覺 視覺

39.下面對加點詞解說有誤的一項是( )

A.從感情 色彩看,“賣弄”是褒義詞。 B.“宛轉(zhuǎn)”的意思是溫和而曲折。

C.“應(yīng)和”與“呼應(yīng)”是同義詞。 D.“嘹亮”的反義詞是“低沉”。

40.對文中劃線段落描寫順序的表述,正確的一項是( )

A.先動景后靜景;先近景后遠景;先繪物后寫人。

B.先靜景后動景;先遠景后近景;先繪物后寫人。

C.先靜景后動景;先近景后遠景;先繪物后寫人。

D.先動景后靜景;先遠景后近景;先寫人后繪物。

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