培養(yǎng)目標:通過系統(tǒng)的專業(yè)學習,培養(yǎng)在政治思想、文化水平、綜合藝術修養(yǎng)、專業(yè)化程度和工作能力等方面達到國家規(guī)定的大學本科教育水平,既繼承中國傳統(tǒng)藝術,又適應現代發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的中小學書法教師及其它領域書法藝術專業(yè)人才。 專業(yè)特色:在不斷的教學改革中,專業(yè)教學緊扣社會需求,明確職業(yè)崗位方向,使專業(yè)教學更加貼近了社會經濟的發(fā)展。運用現代化教學手段,采取書寫實踐教學與課堂教學相結合的教學方法。
21世紀口腔醫(yī)學將經歷向口腔科學的發(fā)展 目前我們對幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機制和規(guī)律,只知其然,不知其所以然,大多數治療技術是不完整和不徹底的,屬于半吊子技術。70年代醫(yī)學研究進入分子水平,而分子生物學滲透到口腔醫(yī)學還是近十幾年的事。21世紀將從分子水平揭示口腔疾病的本質,口腔醫(yī)學將全面發(fā)展為口腔科學。口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開設診所,并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作。
中國古代文學、金石學、書法史論、篆刻學、文字學、國畫山水、楷書字體研究、行書字體研究、隸書字體研究、篆書字體研究、草書字體研究、詩詞鑒賞與創(chuàng)作、文化史專題等。
2.5年 業(yè)余