2012年成人高考高起點(diǎn)——語(yǔ)文真題卷以

2012年成人高考高起點(diǎn)——語(yǔ)文真題卷以及答案

2012年成人高考高起點(diǎn)——語(yǔ)文真題卷以及答案，是歷年成人高考真題卷，總分150分，附有答案可供參考。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）

基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是(   )

A.(凋)零 (惆)悵 (雕)梁畫棟
B.壓(軸) (軸)線 群輕折(軸)
C.(卷)宗 (眷)顧 (卷)土重來(lái)
D.(揭)曉 間(歇) (竭)澤而漁

2.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A.洪荒 滄穹 披星戴月
B.玄奧 炫耀 暄賓奪主
C.逆料 凝望 鞠躬盡瘁
D.沉緬 惰性 欲蓋彌彰

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )幾萬(wàn)年前，撒哈拉地區(qū)曾經(jīng)植物豐盛茂密，河流(   )東西南北，湖泊(   )，洪水經(jīng)常泛濫，公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被(   )退化，這里變成了世界上最大的沙漠。

A.橫貫 漫山遍野 枯竭
B.縱橫 漫山遍野 枯竭
C.橫貫 星羅棋布 枯萎
D.縱橫 星羅棋布 枯萎

6.填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )雨過(guò)天晴，舉目四望，但見朵朵白云托出早晨燦爛的太陽(yáng)，經(jīng)春雨洗刷一新的(   )，以至年輕的牧馬人，都被旭日鍍上了一層金。

A.潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原
B.威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包
C.廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬
D.廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈包

5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A.三個(gè)蘋果改變了世界：一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)握在喬布斯手中。
B.鳥類的大腦雖然很小，卻顯示出遠(yuǎn)比人類過(guò)去所想象的更復(fù)雜、更聰明、更神奇。
C.過(guò)度開發(fā)湖洲，破壞了洞庭湖的生態(tài)環(huán)境，其必然結(jié)果是人類遭到大自然的懲罰。
D.人，來(lái)到了海南島的最南端，賦予天涯以形，賦予海角以影，固定了“天涯海角”。

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(   )

A.這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，中學(xué)生校服價(jià)格比較穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)槲飪r(jià)的上漲而“(水漲船高)”。
B.大家贊揚(yáng)這個(gè)方案猶如(抱薪救火)，一定會(huì)把這次改革的“三把火”得更加旺盛。
C.海洋污染不像陸地環(huán)境污染那樣(觸目驚心)，公眾了解信息的途徑也非常有限。
D.綠色植物擺放在室內(nèi)，不但(賞心悅目)，還可以起到美化環(huán)境.凈化空氣的功效。

二、現(xiàn)代文1（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

1.??材料：　　人類作為一個(gè)物種，所有個(gè)體都具有共性；同時(shí)，每一個(gè)個(gè)體之間也有不同的個(gè)性。共性與個(gè)性之間的沖突就是基因組的全部意義，基因組不僅形成了我們與其他人之間的共性，也形成了我們自己體會(huì)過(guò)的個(gè)性。有些人在感情上比較遲鈍，有些人卻一碰就跳；有些人在壓力面前很焦慮，有些人卻尋找風(fēng)險(xiǎn)；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安靜，有些人喋喋不休。我們稱這些差異為“個(gè)性”。這個(gè)詞的意思并不僅僅指外在的性格，也指內(nèi)在的、個(gè)體化的性格特點(diǎn)?！　≡诘?1號(hào)染色體的短臂上有一個(gè)名叫D4DR的基因，它是一個(gè)名叫多巴胺受體的配方。多巴胺受體的任務(wù)是在某些神經(jīng)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞相連的地方伸到細(xì)胞膜外，準(zhǔn)備著接納一個(gè)小小的化學(xué)物質(zhì)：多巴胺。多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在得到一個(gè)電子信號(hào)之后被從其他神經(jīng)細(xì)胞的頂端釋放出來(lái)。當(dāng)多巴胺受體與多巴胺接觸的時(shí)候，多巴胺受體就會(huì)使它所在的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出一個(gè)電子信號(hào)。這就是大腦工作的方法：電子信號(hào)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)，再導(dǎo)致電子信號(hào)，多巴胺是大腦里主管“動(dòng)機(jī)”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺太少，一個(gè)人就會(huì)失去做事的動(dòng)機(jī)與主動(dòng)性；多巴胺太多，一個(gè)人又會(huì)很快厭倦目前的事，而頻繁地尋找新的冒險(xiǎn)?！　《喟桶返囊粋€(gè)“表親”5—羥（讀qiǎng)色胺，是存在于大腦里的另一種單胺，它是個(gè)性的化學(xué)表現(xiàn)。如果你的5—羥色胺水平異乎尋常地高，你可能會(huì)是一個(gè)有強(qiáng)迫癥的人，有潔癖，異常小心，甚至?xí)搅松窠?jīng)質(zhì)的地步。大腦里，5—羥色胺水平異乎尋常地低的人，他們易有沖動(dòng)行為。5-羥色胺嘗試的增加可以減輕人的焦慮感和抑郁感，能夠把很普通的人變成樂觀者。低5-羥色胺水平可以很準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)猴子的攻擊性，正如它能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)人類的沖動(dòng)行為、自殺、斗毆和縱火行為。這是否意味著，如果法律要求每個(gè)男性都時(shí)刻把自己的5-羥色胺水平寫在腦門上，我們就能夠得知應(yīng)該躲開誰(shuí)、應(yīng)該把誰(shuí)關(guān)起來(lái)、應(yīng)該保護(hù)誰(shuí)使得他不會(huì)傷害他自己？　　如果你用人工方法來(lái)逆轉(zhuǎn)猴群里的尊卑次序，使得領(lǐng)頭的猴子處于從屬地位，不僅它的5-羥色胺水平會(huì)降低，它的行為也會(huì)變化，更有甚者，人類當(dāng)中也有類似的現(xiàn)象。告訴人們說(shuō)他們有低或高的5-羥色胺水平可以成為一種可應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言。整個(gè)5-羥色胺系統(tǒng)是與生物決定論有關(guān)的，但是這并不是像人們通常假設(shè)的那樣，意味著你的會(huì)被社會(huì)環(huán)境改變。正相反：你大腦里的化學(xué)變化是由你接收到的由社會(huì)環(huán)境傳來(lái)的信號(hào)所決定的。生物結(jié)構(gòu)決定行為，社會(huì)又決定生物結(jié)構(gòu)，社會(huì)對(duì)行為的影響是通過(guò)啟動(dòng)或關(guān)閉基因而完成的。　　下面對(duì)第一段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是()??

A.因?yàn)槿祟愂且粋€(gè)特殊物種，所以在性格上表現(xiàn)出共性與個(gè)性的沖突
B.共性與個(gè)性的并存是由基因組決定的，是生物個(gè)體普遍存在的現(xiàn)象
C.不同人在性格行為上存在巨大差異，這些差異構(gòu)成了每個(gè)人的個(gè)性
D.所謂個(gè)性，既指外在行為模式的不同，也指內(nèi)在基因?qū)用嫔系牟町?/p>

2.下面對(duì)第二段文意的理解，正確的一項(xiàng)是( )

A.多巴胺受體存在于D4DR基因中，它的任務(wù)是接納一種神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺
B.多巴胺要多巴胺受體所在的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出電子信息之后才能被釋放出來(lái)
C.大腦的工作方法就是電子信號(hào)的不斷轉(zhuǎn)換，多巴胺的接納是其典型模式
D.多巴胺是大腦里主管“動(dòng)機(jī)”的機(jī)構(gòu)，可以調(diào)整自身流量決定個(gè)體性格

3.下面對(duì)第四段有關(guān)詞語(yǔ)或語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是( )

A.“表親”一詞，表明5-羥色胺與多巴胺的化學(xué)性質(zhì)十分近似，是一類物質(zhì)
B.“個(gè)性的化學(xué)表現(xiàn)”一語(yǔ)，表明5-羥色胺在決定個(gè)性特征上更具有標(biāo)志性
C.這一段中用的兩個(gè)“異乎尋?！?，語(yǔ)意有著明顯的不同，前者褒，后者貶
D.“這是否意味著”一語(yǔ)含有推測(cè)和假定的意味，引出正文幽默風(fēng)趣的表述

4.下面對(duì)第四段文意的理解，正確的一項(xiàng)是( )

A.實(shí)驗(yàn)表明，“猴群里的尊卑次序”會(huì)因5-羥色胺水平的高低而有所變化
B.人們知道了自己的5-羥色胺水平，可以人根本上預(yù)見和控制自己的行為
C.5-羥色胺決定了個(gè)體的行為，這些行為不會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的影響而改變
D.雖然5-羥色胺決定了個(gè)體的行為，但最終起到?jīng)Q定作用的還是社會(huì)因素

三、現(xiàn)代文2（本大題共25分）

1.??材料：　　我曾經(jīng)到過(guò)沙漠和戈壁灘。在浩瀚無(wú)涯的荒涼中，哪怕見到一棵小小的綠草，也會(huì)感到驚喜和親切。在嚴(yán)酷的自然中，一棵小草的出現(xiàn)，往往是一種接近綠洲的信號(hào)，更是一種生命的宣言。這宣言要向世界宣稱的是：頑強(qiáng)堅(jiān)忍的生命，在任何時(shí)候、任何環(huán)境下，都不會(huì)屈服！　　綠洲是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，盡管它可能在遙遠(yuǎn)的地方。當(dāng)然，并非人人都能尋找到那片綠洲。有些人，可能已走近綠洲，卻仍會(huì)失之交臂，甚至?xí)陔x綠洲不遠(yuǎn)的荒蕪中躺倒，饑渴待斃。綠洲對(duì)于他們只是夢(mèng)幻，他們認(rèn)為夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，于是連做夢(mèng)的興趣也喪失了，哪里還會(huì)有耐心和毅力去尋找綠洲呢？這時(shí)，如果有一棵翠綠的小草突然出現(xiàn)在他們絕望的視野里，該有多么好！小草和綠洲之間，畢竟不能畫等號(hào)，兩者的差距還非常遙遠(yuǎn)。然而誰(shuí)能否認(rèn)，希望之光，有時(shí)往往像一莖小草那樣弱小而不顯眼。悲哀的是那些從此緊鎖了門窗的心靈，再不愿發(fā)現(xiàn)黑暗中的微光，不愿在小草前停下腳步，聽一聽這綠色生命的呼喚，然后再走向遠(yuǎn)方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢？　　我也看見過(guò)沙漠中的廢墟，這是被先人遺棄的城市的殘骸，宮殿、廟堂、市場(chǎng)、民宅，輪廓尚存，千百年前的繁華還依稀可辨。我曾經(jīng)困惑：古人為什么會(huì)拋下他們世代生息的城市？是什么動(dòng)力使他們背井離鄉(xiāng)？在看不見任何活的生命蹤跡的廢墟中，我似乎找到了答案。烈日下，道路和房屋的殘?jiān)邶斄?，裂縫像干渴絕望的嘴唇……廢墟內(nèi)外看不見一絲野草！我想，一定是炎熱、干旱和無(wú)情的流沙，把這里的居民逼上了逃亡之路。與其等死，不如去尋找新的綠洲。是遠(yuǎn)方的綠洲召喚他們離開了死亡之地，盡管這死亡之地曾是他們的血脈故土。　　為什么有時(shí)身處繁華，卻依舊四顧茫然，心仿佛被拋在沙漠？是的，物質(zhì)的繁華絕不等同于精神的富足。揣著一顆空虛的心靈在眼花繚亂的物海中流浪，輕淺的腳印何等凌亂。多么渴望心里擁有一片綠洲。這綠洲不會(huì)因?yàn)闅夂蚝铜h(huán)境的變換而枯黃。這樣，即使遠(yuǎn)離都市和人流，也不致惶然失措。任你烈：日似火，任你風(fēng)沙蔽天，我可以在綠蔭中寧?kù)o地面對(duì)一切，思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)去，自由如高飛的鷹，抵達(dá)這樣的綠洲，也許有千百條途徑，我只想尋求其中的一條。

（節(jié)選自趙麗宏《小草和綠洲》）問題：　　    (1)在第一段中，作者說(shuō)沙漠或戈壁灘上的“一棵小小的綠草”會(huì)帶給他“驚喜和親切”。這是因?yàn)椋盒〔菔?   )，是(   )。（用原文填空，4分）　　(2)根據(jù)第二段的文意，說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的含義。（7分）　　做夢(mèng)的興趣：(   )　　緊鎖了門窗：(   )　　神奇的手指：(   )　　(3)從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，對(duì)其原因作者作了怎樣的推測(cè)？他又是如何評(píng)價(jià)人們背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的？（6分）　　(4)最后一段在內(nèi)容和寫法上與前面三段有什么不同？綜觀全文，概括本文的主題思想。（8分）??

四、文言文（本大題共25分）

1.　　楊子①這鄰人亡羊，既率其黨②，又請(qǐng)楊子之豎③追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反④，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗散萃鲋俊痹唬骸捌缏分杏钟衅缪?，吾不知所之⑥，所以反也?！睏钭悠萑蛔?nèi)莶谎哉咭茣r(shí)⑦，不笑者竟日，門人怪之，請(qǐng)?jiān)唬骸把?，賤畜；又非夫子這有，而損言笑者，何哉？”楊子不答，門人不獲所命⑧。【注】①楊子：即楊朱，戰(zhàn)國(guó)初期哲學(xué)家。②黨：這里指親戚朋友。③豎：童仆。④反：同“返”。⑤奚：為什么，怎么。⑥之：往。⑦移時(shí)：歷時(shí)。指長(zhǎng)時(shí)間。⑧命：指楊子的想法或見解。問題：(1)鄰人追羊前后，楊子的態(tài)度有什么不同？（5分）(2)將文中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并聯(lián)系這些語(yǔ)句的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)楊子“戚然變?nèi)荩谎哉咭茣r(shí)，不笑者竟日”，不回答門人提問的原因。（5分）(3)從這則審議故事演變出的一個(gè)成語(yǔ)是什么？解釋這一成語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思。（5分）

2.

??秋齋即事

［宋］許棐

桂香吹過(guò)中秋了，菊傍重陽(yáng)未肯開。幾日銅瓶無(wú)可浸，賺他饑蝶入窗來(lái)。

【注】了：結(jié)束。銅瓶：這里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。

問題：

（1）詩(shī)的前兩句寫景，是如何表現(xiàn)時(shí)令的？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心緒？（5分）

（2）說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思，并指出它們表現(xiàn)出怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？（5分??）

五、作文題（本大題共60分）

1.《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄独献印氛f(shuō)：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”《荀子》說(shuō)：“修身自強(qiáng)。”古人的這些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴？根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會(huì)或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩(shī)歌除外）（60分）??