2021成人高考高起專語(yǔ)文模擬試題及答案16

孔文涵

①和父親聊到他小時(shí)候干農(nóng)活的經(jīng)歷：農(nóng)忙時(shí)，需要幫父母挑擔(dān)子，最開(kāi)始20斤的擔(dān)子都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。后來(lái)慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的繭越來(lái)越厚了。他說(shuō)，自己多挑一點(diǎn)，爹娘少干一點(diǎn)。簡(jiǎn)短平實(shí)的話，卻令人回味。當(dāng)父輩們十幾歲時(shí)，他們就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)。那么，我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?

②而這種力量究竟源自何處呢?

③擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷?ài)。A是什么給了花木蘭放棄采?？棽嫉纳?，選擇代父從軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)的勇氣?是“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心。B是什么給了魯迅不懼威脅利誘，像鋼刀一樣的筆鋒刺向敵人心臟的骨氣?是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿褡迨姑小是什么給了焦裕祿忍受病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅(jiān)守?是“為人民而死，雖死猶榮”的拳拳報(bào)國(guó)之志。他們對(duì)家庭、民族、國(guó)家的熱愛(ài)，迸發(fā)出驚人的力量，迎難而上、百折不屈、公而忘私、積極奉獻(xiàn)，以擔(dān)當(dāng)?shù)木裢ζ鹫麄€(gè)民族的脊梁。他們這些人，一直是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。

④擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會(huì)的一分子，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅(jiān)守三尺講臺(tái)默默耕耘，春蠶到死絲方盡;軍人的擔(dān)當(dāng)是手握鋼槍保家衛(wèi)國(guó)，一腔熱血沃疆土。擔(dān)當(dāng)是“四有”書(shū)記谷文昌“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”的膽魄;擔(dān)當(dāng)是時(shí)代楷模燕振昌“克勤克儉，忠誠(chéng)敬業(yè)，勤勉熱心，求真務(wù)實(shí)”的真心;擔(dān)當(dāng)是                ……作為一名學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報(bào)國(guó)之志，書(shū)寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。

⑤擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒?。一代代的傳承，一代代的弘揚(yáng)，將會(huì)形成激勵(lì)我們年青一代不竭的動(dòng)力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐;從“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游，到“一片丹心圖報(bào)國(guó)”的于謙。這些民族之魂把千鈞重?fù)?dān)扛在肩上，是中華文明生生不息、綿延至今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。

⑥對(duì)我們這一代年輕人來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅(jiān)定的政治信仰和不懼犧牲的精神與品格，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識(shí)、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時(shí)代為國(guó)家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(有改動(dòng))

16.選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

17.選文第③段中的A、B、C三個(gè)劃線句能否調(diào)換位置?為什么?(3分)

18.請(qǐng)?jiān)谶x文第④段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)抗疫英雄的事例，要求句式相同。(2分)

19.簡(jiǎn)析選文②～⑤段的論證思路。(3分)

(五)散文閱讀(15分)

只懂梔子花

鐘芳

①案上的小玻璃瓶里插著兩朵梔子花，潔白如雪的花瓣開(kāi)在清水里，宛如小家碧玉般清秀雋永，空氣中到處彌漫著幽幽的清香，沁入肺腑，令人怡然陶醉，全天都有了好心情。

②梔子花是母親從梔子樹(shù)上采摘下來(lái)的。鄉(xiāng)下老家的庭院里栽種了兩株梔子花樹(shù)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，形如傘蓋。每到夏日雨季來(lái)臨，便到了梔子花開(kāi)放的時(shí)節(jié)。這時(shí)，密密匝匝的綠葉間開(kāi)始冒出嫩芽，綴成小花苞，漸漸結(jié)成花骨朵，和葉子一樣翠綠欲滴，花尖上透著月牙色的白，酷似翠玉所雕。不多久，皎潔純凈的花蕊一瓣一瓣地展開(kāi)，滿樹(shù)的綠白相間，幽幽地吐露著芬芳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像蹁躚著的白蝴蝶飄落在枝頭，煞是好看。

③梔子花不嬌不媚，特別好養(yǎng)，它不擇環(huán)境，不需什么養(yǎng)分，只要剪下一段枝條，往土里一插，它就能生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的梔子花溢滿了梔子花香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人前來(lái)要花;母親是個(gè)熱心人，這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)剪下那些枝條和花骨朵，送給大家。因這一襲花香，鄰人無(wú)不欣喜感激，留下了一串串歡聲笑語(yǔ)，臉上洋溢著梔子花般的笑容。

④念小學(xué)時(shí)，母親總要在我的書(shū)包里放幾朵梔子花，用紙包好，以免損壞雪白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。看著他們沐浴在梔子花的芬芳香味里接花時(shí)那滿眼的喜悅，我覺(jué)得自己是世界上最幸福、最快樂(lè)的人。梔子花彌漫的是一種暖香，濃郁而又持久。贈(zèng)人梔子，手留余香，母親無(wú)形中給我的這種生活啟示讓我受用一輩子。

⑤梔子花怒放時(shí)，花瓣全攤開(kāi)，把生命的輝煌渲染得淋漓盡致，這時(shí)的花美得令人羨慕而又濃郁醇香。母親常在這樣的早晨帶我去園子里采摘，回家后一部分洗干凈，用開(kāi)水焯去花的澀味，或做湯，或清炒，或蒸蛋，或放上榨菜、肉片，都一樣味鮮誘人，齒頰留香。另一部分用針線穿成一串一串的，掛在蚊帳內(nèi)，說(shuō)是可以驅(qū)除蚊子，凈化空氣。當(dāng)時(shí)年幼的我并不知其功效，只是留戀蚊帳內(nèi)的香氣。望著那惹人喜愛(ài)的宛若出水芙蓉的花瓣，聞著那清雅醉人的芬芳，我漸漸地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

⑥朱自清在《看花》中說(shuō)：“梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂(lè)意的，我這樣便愛(ài)起花來(lái)?！睏d子花透著濃郁的香氣，在我那單調(diào)而不富裕的家鄉(xiāng)，也沒(méi)有哪一種花兒能像梔子花這樣受到人們的喜愛(ài)。棗樹(shù)下乘涼的老奶奶，田間忙碌的大嬸，河邊洗衣服的姑娘，人人發(fā)間都開(kāi)著一朵梔子花;就連不愿打扮、素面朝天的母親也會(huì)折一朵別在發(fā)間，她忙碌的身影穿梭在菜園、廚房，花香隨即在農(nóng)家小院里蕩漾開(kāi)來(lái)。幽香浮動(dòng)中，女人因梔子花的點(diǎn)綴而俏麗嫵媚，梔子花也因女人的情趣而純潔無(wú)瑕。

⑦對(duì)梔子花，我有一種特別的情愫。梔子花是一味常用中藥，其味性苦、寒，有清熱去火、涼血解毒之功效。據(jù)《辭?！方榻B：梔子花、葉可用來(lái)熏茶、做香料，十月果實(shí)成熟與根、葉、花均可入藥。兒時(shí)我腳踝上長(zhǎng)了一個(gè)瘡，奇癢無(wú)比，用了好多藥都不好。后來(lái)母親聽(tīng)一位鄉(xiāng)村醫(yī)生講，梔子花謝了，把花瓣曬干就是一種很好的藥材，有清熱解毒之效，我的這個(gè)瘡只要用干的梔子花瓣粉末敷在患處，就可治愈。母親如法炮制，幾天后，我的腳瘡果然奇跡般地好了。

⑧“盡日不歸處，一庭梔子香。”梔子花盛開(kāi)的季節(jié)是迷人的，也是我童年最快樂(lè)的時(shí)候。經(jīng)年離鄉(xiāng)，潔白如玉的梔子花仍是我的最?lèi)?ài)，每到梔子飄香時(shí)，溫暖而馨香的記憶便淡淡地氤氳開(kāi)來(lái)，遍地芬芳，在夏天里裊裊娜娜地舞動(dòng)，飽含詩(shī)情和美好。

(選自2019年5月23日《天津日?qǐng)?bào)》)

20.聯(lián)系全文，體會(huì)標(biāo)題“只懂梔子花”的含義。(3分)

21.選文有明、暗兩條線索，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)分別是什么。(2分)

22.自選角度賞析文中第②段劃線的句子。(3分)

這時(shí)，密密匝匝的綠葉間開(kāi)始冒出嫩芽，綴成小花苞，漸漸結(jié)成花骨朵，和葉子一樣翠綠欲滴，花尖上透著月牙色的白，酷似翠玉所雕。不多久，皎潔純凈的花蕊一瓣一瓣地展開(kāi)，滿樹(shù)的綠白相間，幽幽地吐露著芬芳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像蹁躚著的白蝴蝶飄落在枝頭，煞是好看。

23.從文中你讀出了一個(gè)怎樣的母親?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。(4分)

24.潔白如玉的梔子花是“我”的最?lèi)?ài)，那你最?lèi)?ài)什么花?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)

三、寫(xiě)作(50分)

25.作文(50分)

請(qǐng)以“此時(shí)，我們需要 ”為題寫(xiě)一篇文章。

溫馨提示：①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整、通順再作文;②選擇你最擅長(zhǎng)的文體;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名(可用化名代替);④文章不得少于600字(若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行);⑤請(qǐng)不要套作,不要抄襲。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1.A(2分) 2.C(2分) 3.C(2分) 4.D(2分) 5.B(2分)

二、閱讀(48分)

(一)古詩(shī)賞析(4分)

8.(1)表達(dá)了作者被流放后的憤懣痛苦，對(duì)家人的思念，對(duì)國(guó)事的關(guān)切、對(duì)往事的回憶、對(duì)朝廷的眷戀。 (2分;答出任意兩種情感即可)

(2)想象(借景抒情、虛實(shí)相生)(1分)，借想象中梅花紛紛飄落的景象表達(dá)去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲愁情緒(1分)。

(二)文言文閱讀(10分)

9.C(2分) 10.D (2分) 11.B(2分)

12.(1)示例：起初(早前)，與朱暉同縣的張堪一直很有名氣……

(2分; “初”“素”“名稱”譯對(duì)1分，表達(dá)順暢1分。)

(2)示例：這不是木片，怎么能被大水?dāng)y帶走呢?(或：這又不是木片，怎么能被洪水沖跑呢?)(2分;“是非”“豈”譯對(duì)1分，表達(dá)順暢1分)

(三)名著閱讀(9分)

13.場(chǎng)景描寫(xiě)(1分)烘托溫暖的氣氛，暗示坦普爾小姐會(huì)開(kāi)解“我”走出困境。(2分，意近即可)

14. 示例：簡(jiǎn)愛(ài)的表哥約翰欺負(fù)她，她終于耐不住長(zhǎng)久的欺凌跟約翰打了一架，但是舅媽偏袒自己的孩子，認(rèn)為簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，簡(jiǎn)愛(ài)為自己辯解，頂撞了舅媽，惹得舅媽勃然大怒，將她關(guān)進(jìn)了紅房子。(3分，意近即可)

15. ①給孤獨(dú)中的孩子以關(guān)愛(ài)，給困境中的孩子以安慰，是孩子們的良師益友。(2分，意近即可) ②《朝花夕拾》(1分)

(四)議論文閱讀(10分)

16.我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?2分)

17.不能，A、B、C三句分別舉了花木蘭、魯迅和焦裕祿的例子，與后文“他們對(duì)家庭、民族、國(guó)家的熱愛(ài)”照應(yīng)，而且是按時(shí)間先后順序排列的，所以A、B、C三句不能調(diào)換。(3分;答出“照應(yīng)”“時(shí)間順序”任意一個(gè)理由給2分;只答“不能”不給分)

18.示例：①抗疫斗士84歲高齡的鐘南山院士告誡別人不去武漢而自己毅然前往的堅(jiān)定。②身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇“我希望在能走動(dòng)的時(shí)候多做一些事”的堅(jiān)守。(2分)

19.首先提出“這種力量究竟源自何處呢?”這一問(wèn)題，然后從“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷?ài)”“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任”“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒小比齻€(gè)方面進(jìn)行論述。(3分)

(五)散文閱讀(15分)

20.示例：文章標(biāo)題飽含深意，耐人尋味，既指懂得了梔子花清香怡人的純潔淡雅的本性(1分)，還指懂得了梔子花不嬌媚，能入食入藥，助人快樂(lè)的美好情趣(1分)，更隱含著母愛(ài)像這梔子花一樣的馨香而溫暖(1分)。(3分，意近即可)

21.以梔子花為明線，以母愛(ài)為暗線。(2分)

22.示例：①劃線句子用“冒出”“綴成”“結(jié)成”等動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)形象地寫(xiě)出梔子花生長(zhǎng)的過(guò)程和形態(tài)，突出梔子花的勃勃生機(jī)。②劃線句巧用比喻，將花骨朵比作“翠玉”，將梔子花比作“白蝴蝶”，形象地描繪出梔子花晶瑩剔透、潔白、淡雅可人的特點(diǎn)，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情。③劃線句調(diào)動(dòng)視覺(jué)、嗅覺(jué)感知器官描繪梔子花的顏色、芳香，表達(dá)作者對(duì)梔子花的由衷喜愛(ài)之情。(3分;任選角度，要素齊全，表達(dá)順暢即可)

23.示例：從母親慷慨贈(zèng)與鄰居、老師、同學(xué)梔子花，讀出了母親的熱心助人、樸實(shí)善良;從母親用梔子花瓣粉末治好我的腳瘡，讀出了母親的聰慧、慈愛(ài);從母親的愛(ài)花、戴花，讀出了母親的熱愛(ài)生活、富有情趣的特點(diǎn)。(4分，任意答出其中兩點(diǎn)可得全分)