2019年成人高考語(yǔ)文考試常見(jiàn)病句和語(yǔ)句銜接分析

成人高考 責(zé)任編輯:胡燕 2020-03-30

摘要:大家在參加成考語(yǔ)文考試時(shí),經(jīng)常有些小伙伴丟了不該丟的分,那就是出現(xiàn)病句和語(yǔ)句銜接的錯(cuò)誤,下面我們就來(lái)分析分析,避免2019年成考考試時(shí)不要出現(xiàn)。

大家在參加成考語(yǔ)文考試時(shí),經(jīng)常有些小伙伴丟了不該丟的分,那就是出現(xiàn)病句和語(yǔ)句銜接的錯(cuò)誤,下面我們就來(lái)分析分析,避免2019年成考考試時(shí)不要出現(xiàn)。

成考病句考查7種,分別是:成份殘缺、成份贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。今天重點(diǎn)分析前三種:成份殘缺、成份贅余、搭配不當(dāng)。

1、成份殘缺:

考生重點(diǎn)要掌握由使令動(dòng)詞造成的缺主語(yǔ)現(xiàn)象。一般常見(jiàn)的使令動(dòng)詞有:使、叫、讓、令等,如果這些詞用在句子的主語(yǔ)前特別要小心。

比如:看到媽媽步履蹣跚的背影,使我一陣心酸。

在這個(gè)句子中,主語(yǔ)是“我”,在“我”的前邊出現(xiàn)了一個(gè)“使”字,根據(jù)語(yǔ)法,主語(yǔ)和賓語(yǔ)應(yīng)該是名詞、代詞或名詞性短語(yǔ),而“使我”屬于動(dòng)賓短語(yǔ),不可以做主語(yǔ),所以這個(gè)句子屬于缺主語(yǔ)??忌龅竭@樣的句子時(shí),先把使令動(dòng)詞去掉讀一下,如果去掉語(yǔ)句通順,原句一般為病句。我們?cè)囈幌拢?/p>

看到媽媽步履蹣跚的背影,使我一陣心酸。

看到媽媽步履蹣跚的背影,我一陣心酸。

通過(guò)期中考試,讓同學(xué)們看到了自己的不足之處。

通過(guò)期中考試,同學(xué)們看到了自己的不足之處。

在這兩句話中,我們可以看到第一句去掉“使”,第二句去掉“讓”,表達(dá)的意思完整、清楚,而且主語(yǔ)是由代詞和名詞來(lái)做的,故原句是病句。

2、成份贅余:

考生注意不要把修飾的句子都當(dāng)作病句,一定要分別試著刪掉兩處相互印證一下,再判斷是不是病句。

比如:我終于弄明白了他為什么騙我的原因了。

在這句話中,我們?cè)囍謩e刪掉兩處:

①我終于弄明白了他為什么騙我了。

②我終于弄明白了他騙我的原因了。

這樣分別刪除多余的部分,發(fā)現(xiàn)原句的意思沒(méi)有變化,說(shuō)明兩部分是重復(fù)贅余的,所以原句是病句。

3、搭配不當(dāng):

考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)“一帶二”形式。什么叫“一帶二”呢?它通常的表現(xiàn)形式是用“和、與”等詞,有時(shí)也由逗號(hào)、頓號(hào)形式構(gòu)成。

比如:清晨我們冒著蒙蒙的細(xì)雨和泥濘的小路艱難地行進(jìn)著。

在這句話中,“和”的前邊是“蒙蒙的細(xì)雨”,后邊是“泥濘的小路”,而與之搭配的只有一個(gè)“冒著”的動(dòng)詞,冒著細(xì)雨是搭配的,但是,冒著小路就不搭配了。

通過(guò)以上對(duì)成人高考語(yǔ)文考試病句的分析,不知道各位同學(xué)有沒(méi)有明白,雖然距離2019年成考考試還有好幾個(gè)月的時(shí)間,但是大家依舊不可放松自己!

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