什么叫英語(yǔ)四六級(jí)考試

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試（CET）系主辦、考試中心主持和實(shí)施的一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試。自1987年開(kāi)始實(shí)施以來(lái)，四、六級(jí)考試已走過(guò)了近三十年的歷程。為順應(yīng)我國(guó)高等教育發(fā)展的形勢(shì)，深化大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)改革，四、六級(jí)考試經(jīng)歷了多次改革和完善，目前考試內(nèi)容涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言技能。CET始于1987年，已走過(guò)了三十多年的歷程，對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展和改革產(chǎn)生了積極的影響。

筆試考核的語(yǔ)言技能及要求

CET考核學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，包括聽(tīng)力理解、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯和口頭表達(dá)能力。各項(xiàng)語(yǔ)言技能的考核要求參照《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中的“基礎(chǔ)目標(biāo)”和“提高目標(biāo)”所設(shè)定的教學(xué)要求。

（一）聽(tīng)力理解

1.考核的要求

①四級(jí)考試：要求考生能聽(tīng)懂語(yǔ)速較慢的短篇英語(yǔ)廣播；能聽(tīng)懂就熟悉話題展開(kāi)的多話輪簡(jiǎn)單英語(yǔ)會(huì)話；能聽(tīng)懂語(yǔ)速較慢、題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的講話和報(bào)道;能運(yùn)用基本的聽(tīng)力策略幫助理解。聽(tīng)力材料的語(yǔ)速為每分鐘120-140詞。

②六級(jí)考試：要求考生能聽(tīng)懂就熟悉話題展開(kāi)的多話輪英語(yǔ)會(huì)話；能聽(tīng)懂語(yǔ)速中等、題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的英語(yǔ)廣播；能聽(tīng)懂語(yǔ)速中等、題材熟悉的講話、報(bào)道和內(nèi)容淺顯的學(xué)術(shù)講座；能較好地運(yùn)用聽(tīng)力策略幫助理解.聽(tīng)力材料的語(yǔ)速為每分鐘140-160詞。

2.考核的技能

聽(tīng)力理解部分考核學(xué)生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷話語(yǔ)的交際功能、說(shuō)話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。聽(tīng)力理解部分考核的技能如下：

①理解明示的信息：理解主旨大意、聽(tīng)懂重要信息或特定的細(xì)節(jié)、理解說(shuō)話人明確表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度等。

②理解隱含的信息：推論隱含的意義、判斷話語(yǔ)的交際功能、推斷說(shuō)話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。

③運(yùn)用語(yǔ)言特征理解聽(tīng)力材料：辨別語(yǔ)音特征(如從連續(xù)的話語(yǔ)中辨別語(yǔ)音、理解重音和語(yǔ)調(diào)等)、理解句間關(guān)系(如因果、比較、條件等)。

④運(yùn)用聽(tīng)力策略：運(yùn)用合適的聽(tīng)力策略幫助理解。

（二）閱讀理解

1.考核的要求

①四級(jí)考試：要求考生能讀懂題材熟悉、語(yǔ)言難度較低的英語(yǔ)報(bào)刊文章和其他英語(yǔ)材料；能讀懂工作、生活中常見(jiàn)的應(yīng)用文體的英語(yǔ)材料;能運(yùn)用基本的閱讀策略幫助理解。仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，快速閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。

②六級(jí)考試：要求考生能讀懂一般性題材的英語(yǔ)報(bào)刊文章和其他英語(yǔ)材料；能閱讀題材較熟悉的學(xué)術(shù)文章；能較好地運(yùn)用閱讀策略幫助理解。仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘90詞，快速閱讀速度達(dá)到每分鐘120詞。

2.考核的技能

閱讀理解部分考核學(xué)生通過(guò)閱讀獲取書(shū)面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等。閱讀部分考核的技能如下：

①理解明示的信息：理解主旨大意、理解細(xì)節(jié)信息、理解作者明確表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度等。

②理解隱含的信息：概括主旨大意、推論隱含的意義、判斷作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等。

③運(yùn)用語(yǔ)言特征理解文章：根據(jù)上下文猜測(cè)詞和短語(yǔ)的意思、理解句間關(guān)系(如因果、比較、條件等)、運(yùn)用詞匯及語(yǔ)法銜接手段理解篇章各部分之間的關(guān)系。

④運(yùn)用閱讀策略：運(yùn)用合適的閱讀策略幫助理解。

（三）寫(xiě)作

1.考核的要求

①四級(jí)考試：要求考生能用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等；能描述簡(jiǎn)單的圖表和圖畫(huà)；能就熟悉的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)；能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文；能根據(jù)提綱、圖表或圖畫(huà)等提示信息作簡(jiǎn)短的討論、解釋和說(shuō)明。中心思想明確，結(jié)構(gòu)基本完整，用詞較為恰當(dāng)，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，能運(yùn)用基本的寫(xiě)作策略。能在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出不少于120詞的短文。

②六級(jí)考試：要求考生能用英語(yǔ)就一般性的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)；能描述圖表和圖畫(huà)；能根據(jù)提綱、圖表或圖畫(huà)等提示信息作較為深入的討論、解釋和說(shuō)明。觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰完整，用詞貼切，語(yǔ)言表達(dá)流暢，語(yǔ)意連貫，能較好地運(yùn)用寫(xiě)作策略。能在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出不少于150詞的短文。

2.考核的技能

寫(xiě)作部分考核學(xué)生就熟悉的話題和情景用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力,要求考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)根據(jù)所給提示用英語(yǔ)寫(xiě)出一篇短文。寫(xiě)作部分考核的技能如下：

①思想表達(dá)：表達(dá)中心思想、表達(dá)重要或特定的信息、表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度等。

②篇章組織：圍繞所給的題目敘述，議論或描述、重點(diǎn)突出，連貫地組句成段,組段成篇。

③語(yǔ)言運(yùn)用：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、運(yùn)用正確的語(yǔ)法、運(yùn)用合適的句子結(jié)構(gòu)、使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、運(yùn)用銜接手段表達(dá)句間關(guān)系(如對(duì)比、原因、結(jié)果、程度、目的等)。

④運(yùn)用寫(xiě)作策略：運(yùn)用合適的寫(xiě)作策略幫助表達(dá)。

（四）翻譯

1.考核的要求

①四級(jí)考試：要求考生能將題材熟悉、語(yǔ)言難度較低的漢語(yǔ)段落譯成英語(yǔ)。段落的內(nèi)容涉及中國(guó)的文化、歷史及社會(huì)發(fā)展。譯文基本準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思，語(yǔ)句通順，句式和用詞較為恰當(dāng)。能運(yùn)用基本的翻譯策略。能在半小時(shí)內(nèi)將長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字的段落譯成英語(yǔ)。

②六級(jí)考試：要求考生能將題材熟悉、語(yǔ)言難度中等的漢語(yǔ)段落譯成英語(yǔ)。段落的內(nèi)容涉及中國(guó)的文化、歷史及社會(huì)發(fā)展。譯文基本準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思，語(yǔ)言流暢，句式運(yùn)用恰當(dāng)，用詞貼切。能較好地運(yùn)用翻譯策略。能在半小時(shí)內(nèi)將長(zhǎng)度為180-200個(gè)漢字的段落譯成英語(yǔ)。

2.考核的技能

翻譯部分考核學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆g策略和語(yǔ)言知識(shí)將主題熟悉、內(nèi)容淺顯、意思完整的漢語(yǔ)段落用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的能力.翻譯部分考核的技能如下：

①將句子層面的漢語(yǔ)信息轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)：用合適的英語(yǔ)詞匯準(zhǔn)確表達(dá)漢語(yǔ)詞匯的意思、用符合英語(yǔ)規(guī)范和表達(dá)習(xí)慣的句型準(zhǔn)確表達(dá)漢語(yǔ)句子的含義。

②將語(yǔ)篇層面的漢語(yǔ)信息轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)：用英語(yǔ)準(zhǔn)確、完整地表達(dá)漢語(yǔ)段落的信息、譯文結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)篇連貫，語(yǔ)言通順。

③運(yùn)用翻譯策略：運(yùn)用合適的翻譯策略幫助表達(dá)。

口試考核要求

CET-SET4：要求考生能用英語(yǔ)就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)短但多話輪的交談；能對(duì)一般性事件和現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述或描述；經(jīng)準(zhǔn)備后能就熟悉的話題作簡(jiǎn)短發(fā)言。語(yǔ)言表達(dá)較清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法基本正確。能運(yùn)用基本的口頭表達(dá)與交流的策略。

CET-SET6：要求考生能用英語(yǔ)就一般性話題進(jìn)行比較深入的多話輪交談；能陳述事實(shí)、理由和描述事件、現(xiàn)象等；能表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀點(diǎn)等；能在對(duì)話中進(jìn)行爭(zhēng)辯、解釋、比較、論證等。語(yǔ)言表達(dá)結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法正確。能較好地運(yùn)用口頭表達(dá)與交流的策略。

考核技能

A 口頭闡述。

1 陳述事實(shí)、理由、觀點(diǎn)等。

2 描述人物、事件、現(xiàn)象等。

B 口頭互動(dòng)

3 交換意見(jiàn)、交流情感和觀點(diǎn)等。

4 爭(zhēng)辯、解釋、比較、論證等。

C 運(yùn)用合適的口頭表達(dá)與交流的策略。