什么是BIM等級(jí)考試？

“全國(guó)BIM技能等級(jí)考試”是由中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)起，聯(lián)合人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心共同開(kāi)展的考評(píng)工作。為了對(duì)該技能培訓(xùn)提供科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)組織了國(guó)內(nèi)有關(guān)希賽網(wǎng)，制定了《BIM技能等級(jí)考評(píng)大綱》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《大綱》)?！洞缶V》將BIM技能分為三級(jí)，一級(jí)為BIM建模師；二級(jí)為BIM高級(jí)建模師；三級(jí)為BIM應(yīng)用設(shè)計(jì)師。三級(jí)開(kāi)設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、建筑設(shè)備設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、建筑施工設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

“BIM”：指建筑信息模型(Building Information Modeling)，是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)建造管理的數(shù)據(jù)化工具，通過(guò)參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息，在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過(guò)程中進(jìn)行共享和傳遞，在設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)維方面很大程度上改變了傳統(tǒng)模式和方法，使項(xiàng)目信息共享，協(xié)同合作、溝通協(xié)調(diào)、成本控制、虛擬情境可視化、數(shù)據(jù)交付信息化、能源合理利用和能耗分析方面更加方便快捷，從而大大提高人力、物料、設(shè)備的使用效率和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息做出正確理解和高效應(yīng)對(duì)，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以及包括建筑運(yùn)營(yíng)單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。

在BIM發(fā)展之前，整個(gè)工程項(xiàng)目的生命周期，包含了規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)維管理，只能以2D圖紙說(shuō)明來(lái)輔助，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)或工地現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)際的幫助十分有限。原因在于2D圖紙缺乏聯(lián)動(dòng)性，其管理與保存，以及對(duì)于閱讀上都有一定的限制。而近年來(lái)BIM概念逐漸整合成項(xiàng)目不同面向信息的nD模型，通過(guò)富含建筑信息的3D模型，結(jié)合項(xiàng)目流程(時(shí)間)成為4D模型對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行管控，甚至可以結(jié)合各個(gè)成本單價(jià)形成5D模型對(duì)項(xiàng)目成本方面的控制，依此概念技術(shù)應(yīng)用于工程項(xiàng)目全生命周期以進(jìn)行管理和把控。在BIM一詞提出之后，其理念與技術(shù)的應(yīng)用是建筑業(yè)界重大突破，可以取代原先業(yè)界中使用了數(shù)十年的CAD工具。